« Je veux voir tous les jeunes s'épanouir. »
Donner aux jeunes les compétences dont ils ont besoin pour devenir les futurs leaders
Interviewé:
Interview par :
Tous les deux ans, le Jacobs Foundation Le prix Klaus J. Jacobs des meilleures pratiques récompense les pionniers qui recherchent des solutions fondées sur des données probantes aux plus grands défis de l'éducation. Dans cette série, Annie Brookman-Byrne rencontre les finalistes de l'édition 2022. Dans le sixième épisode, Annie s'entretient avec Moitshepi Matsheng. à partir de Impact jeunesse au Botswana.
Annie Brookman-Byrne : Quels sont les plus grands défis auxquels sont confrontés les jeunes au Botswana ?
Moitshepi Matsheng : Malgré un taux de scolarisation élevé dans tout le pays, les élèves accusent souvent un retard scolaire, l'accès à un enseignement de qualité étant difficile. Nous avons constaté que seulement 10 % des élèves de CM5 (10 ans) maîtrisent la division, et que seulement 40 % sont capables de lire une histoire simple. Cela signifie que la majorité des élèves n'apprennent pas aussi bien qu'ils le devraient. Par conséquent, les résultats aux tests baissent au fil des années scolaires, empêchant certains élèves d'accéder à l'université faute d'avoir acquis les compétences fondamentales.
ABB: Quelle est votre vision de l'avenir des jeunes au Botswana ?
MM : Plus que tout, je souhaite voir tous les jeunes s’épanouir. Je voudrais que tous les élèves sachent faire des mathématiques, lire et acquérir des connaissances essentielles qui changeront leur vie et leur permettront d’accéder au monde. Au Botswana, cela signifie donner aux jeunes les compétences dont ils ont besoin pour grandir et, en tant que futurs leaders, réaliser leur potentiel et leurs rêves.
« Je souhaite que tous les élèves soient capables de faire des mathématiques, de lire et d’acquérir des connaissances essentielles qui changeront leur vie, afin qu’ils puissent accéder au monde. »
MM : Youth Impact est un mouvement citoyen, dirigé par des jeunes et fondé sur des données probantes, basé au Botswana. Notre mission est d’identifier, d’adapter et de développer des programmes de santé et d’éducation. Les initiatives menées dans nos trois domaines d’intervention sont réalisées par des jeunes, pour des jeunes. Nous collaborons étroitement avec le gouvernement afin d’étendre nos programmes à l’échelle nationale.
Notre programme de santé « Zones » propose une intervention de 90 minutes destinée aux adolescents afin de les informer des risques élevés liés aux relations avec des partenaires plus âgés et à d’autres comportements à risque. Souvent, les jeunes filles s’engagent dans ces relations sans être conscientes des risques mortels qui y sont associés ; ce programme leur fournit des stratégies pour les aider à faire des choix relationnels sains.
Le programme « Enseignement au niveau approprié » (TaRL) est une approche d'apprentissage accéléré qui enseigne aux élèves du primaire les compétences fondamentales en calcul et en lecture-écriture. Au Botswana, TaRL bénéficie d'un soutien important de la part des partenaires gouvernementaux, comme en témoigne un protocole d'accord signé entre Youth Impact et le ministère de l'Éducation de base visant à étendre ce programme à toutes les écoles primaires du pays d'ici 2026.
Nous avons développé notre tout nouveau programme, ConnectEd, en réponse aux fermetures d'écoles pendant la pandémie. Nous sommes convaincus que la pédagogie et la plateforme sont tout aussi importantes. La pédagogie vise à connecter les élèves à un enseignement axé sur les compétences fondamentales. La plateforme mobile sur laquelle elle est diffusée permet aux enfants de se connecter où qu'ils soient.
ConnectEd a permis d'améliorer l'apprentissage même après la réouverture des écoles. Ce programme a touché plus de 20 000 foyers dans six pays et a offert aux enfants l'équivalent d'une année scolaire de qualité pour 100 dollars.
ABB: Quelles autres solutions sont nécessaires ?
MM : Nous sommes déterminés à collaborer avec nos partenaires gouvernementaux pour identifier et développer les solutions efficaces. Nous cherchons à soutenir les initiatives qui peuvent tirer parti des ressources existantes pour mettre en œuvre des programmes éprouvés et à fort impact.
Par exemple, notre collaboration avec ConnectEd a démontré que des interventions peu coûteuses et facilement déployables peuvent offrir un apprentissage pertinent et de grande qualité. Cela représente une excellente opportunité d'orienter les importants budgets publics consacrés aux technologies de l'information et de la communication dans l'éducation vers des solutions éprouvées, rentables et adaptables à grande échelle. L'alignement sur les politiques gouvernementales est particulièrement pertinent dans le contexte post-pandémique, alors que les ministères de l'Éducation du monde entier cherchent à renforcer les programmes qui favorisent des systèmes éducatifs plus résilients.
ABB: Qu’avez-vous appris des autres finalistes du prix des meilleures pratiques ?
MM : Nous sommes ravis et honorés de figurer parmi les finalistes du Prix des meilleures pratiques de cette année. En examinant leur travail, nous constatons un engagement commun envers les données probantes et une collaboration durable avec les gouvernements pour offrir des programmes aux enfants, où qu’ils soient.
Comme il n'existe pas de solution miracle pour assurer une éducation de qualité, nous voyons de plus grandes opportunités de collaborer avec les responsables de la mise en œuvre, les décideurs politiques et les gouvernements qui privilégient les programmes fondés sur des données probantes et partagent les enseignements tirés de ce qui fonctionne, pour le bien des enfants du monde entier.
« Nous voyons de plus grandes opportunités de collaboration avec les responsables de la mise en œuvre, les décideurs politiques et les gouvernements qui mettent l'accent sur les programmes fondés sur des données probantes et qui partagent les enseignements tirés de ce qui fonctionne. »
Interviewé:
Interview par :
Notes
Moitshepi Matsheng est le cofondateur et directeur général de Impact jeunesseAvocate de formation, elle est devenue entrepreneuse sociale et militante pour le développement de la jeunesse. Elle préside également le Conseil national de la jeunesse du Botswana et est la première citoyenne du Botswana à avoir reçu le Prix des jeunes leaders de la Reine, qui lui a été remis par la reine Elizabeth II. En 2019, Moitshepi a été nommée « Obama Leader for Africa » et reconnue comme l'une des 50 personnalités botswanaises de moins de 40 ans qui font bouger les choses lors des célébrations du 50e anniversaire de l'indépendance du Botswana. Elle est membre du Conseil de la jeunesse de l'ancien président du Botswana, Festus Mogae.
Twitter @TshepiMatsheng
Facebook: Moitshepi Matsheng
LinkedIn
Impact jeunesse
Facebook: Impact sur les jeunes
LinkedIn