Tres décadas de IA en la educación: de la evaluación a la colaboración en el aula.
PODCAST INVITADO: Ed-Technical Temporada 2 Episodio 1
Escritores
¡Bienvenidos a la temporada 2 de Ed-Technical! Esta temporada Libby Hills de la Jacobs Foundation y el investigador de IA Owen Henkel continúan hablando con destacados investigadores, profesionales y educadores sobre el tema. Serie de podcasts Ed-Technical Se abordará la vanguardia de la IA en la educación. Se desglosarán conceptos complejos de IA en explicaciones no técnicas para comprender mejor las investigaciones y ayudar a los educadores a discernir la información útil entre la exageración generada por la IA.
En el primer episodio de la segunda temporada, Libby y Owen conversan con Peter Foltz sobre su trabajo en la intersección de la ciencia cognitiva, la IA y la educación durante las últimas décadas. Peter comparte su experiencia en la creación de un sistema automatizado de calificación de ensayos a finales de la década de 1990, que brindaba a los estudiantes retroalimentación formativa inmediata sobre sus escritos. Peter reflexiona sobre el potencial de los modelos lingüísticos complejos para mejorar estos sistemas, ofreciendo una retroalimentación más sustancial que ayude a los estudiantes a desarrollar un pensamiento más profundo, no solo a mejorar sus habilidades de escritura.
A continuación, analizan los retos y las oportunidades del uso de la IA de conversión de voz a texto en entornos educativos. El equipo de Peter utiliza la IA para analizar las conversaciones de los alumnos durante el trabajo en grupo, lo que proporciona información valiosa sobre la colaboración, el respeto y la equidad dentro de los equipos, información que se retroalimenta a los alumnos para recompensar sus contribuciones positivas. A pesar de las dificultades técnicas para capturar audio con precisión en aulas ruidosas, Peter destaca el potencial de estas herramientas para ayudar a los docentes a evaluar y fomentar el trabajo en equipo eficaz entre los alumnos. También abordan la importancia de diseñar estas tecnologías conjuntamente con docentes, alumnos y padres para garantizar su uso adecuado y aceptable en el aula.
Recursos para huéspedes
Escritores