I compiti a casa dovrebbero essere aboliti?
I compiti a casa comportano dei costi per insegnanti, genitori e alunni.
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Ai bambini delle scuole primarie e secondarie vengono generalmente assegnati compiti da svolgere al di fuori delle lezioni. L'obiettivo è consolidare o preparare l'apprendimento in classe, tuttavia le prove sull'efficacia dei compiti a casa sono contrastanti e ci sono costi importanti da considerare.
Molti di noi ricorderanno serate, mattine o dell'ultimo minuto tempi di pausa Passavamo le ore a fare i compiti. Probabilmente non sono i ricordi più belli della nostra infanzia, ma almeno ci hanno aiutato a imparare, giusto? Beh, le prove suggeriscono che non è necessariamente così.
I compiti a casa aiutano i bambini ad imparare?
La Education Endowment Foundation (EEF) ha esaminato i compiti a casa primario e secondario livelli. Nella scuola primaria, si stimava che i compiti a casa fornissero due mesi di progressi aggiuntivi, che l'EEF ha definito "modesti". Nella scuola secondaria, si stimava che i compiti a casa fornissero un più incoraggiante intervallo di cinque mesi di progressi aggiuntivi.
"I compiti a casa sono più efficaci nell'apprendimento quando sono specifici, quando gli insegnanti forniscono un feedback di alta qualità e quando i genitori offrono il loro supporto."
Tuttavia, l'analisi dell'EEF mostra anche che c'è una variazione nell'impatto dei compiti a casa, a seconda del tipo di compiti assegnati, con il miglior effetto di apprendimento quando i compiti sono specifici, quando c'è alta qualità feedback degli insegnanti, E quando i genitori offrono supportoIl ruolo degli insegnanti e dei genitori nel successo dei compiti a casa dimostra che i compiti non sono così semplici come sembrano.
In che modo i compiti a casa influenzano insegnanti e famiglie?
Poiché la tipologia di compito assegnato e la qualità del feedback sono fondamentali per garantire che i compiti a casa abbiano un impatto positivo sul rendimento, gran parte del carico di lavoro ricade sugli insegnanti. Oltre a preparare le lezioni, gli insegnanti devono assegnare compiti a casa di qualità e dedicare del tempo alla correzione e alla fornitura di feedback utili. Per gli insegnanti oberati di lavoro, questo non è affatto semplice. Assegnare e correggere i compiti a casa può sottrarre tempo alla preparazione di lezioni di qualità e coinvolgenti.
Forse ancora più significativi sono i fattori familiari che contribuiscono all'efficacia dei compiti a casa. Gli alunni che ricevono supporto da genitori, nonni o fratelli hanno maggiori probabilità di svolgere i compiti meglio di quelli le cui famiglie non possono offrire supporto. Alcuni genitori possono lavorare la sera, prendersi cura di parenti o non avere le competenze e le conoscenze per aiutare. Alcuni alunni hanno una scrivania tranquilla dove possono completare i compiti, mentre altri vivono in uno spazio piccolo e rumoroso senza questo lusso. Questi fattori sollevano la preoccupante possibilità che i compiti a casa, di fatto, allarghino la divario di rendimento tra gli studenti con i risultati migliori e quelli con i risultati peggiori, con quelli provenienti da famiglie più agiate che traggono maggior beneficio dai compiti a casa.
Per alcuni alunni e famiglie, i compiti possono essere una fonte di stress, potenzialmente portando a privazione del sonnoInoltre, toglie tempo libero ai bambini che potrebbero dedicarsi ad attività di loro scelta, come leggere per piacere, imparare a suonare uno strumento, giocare, praticare sport e semplicemente rilassarsi davanti a uno schermo (sono non così male come potresti immaginare!).
"Esiste la preoccupante possibilità che i compiti a casa amplino il divario di rendimento tra gli studenti più bravi e quelli meno bravi, con gli studenti provenienti da contesti socio-economici più agiati che ne traggono maggior beneficio."
I doposcuola gratuiti e supervisionati, offerti in alcune scuole e biblioteche in Inghilterra, rappresentano forse l'approccio più egualitario ai compiti a casa, garantendo a tutti i bambini il supporto necessario per completarli. Tuttavia, questo approccio sembra semplicemente prolungare la giornata scolastica, tenendo i bambini lontani dalle loro famiglie, dagli amici e dalle attività che preferirebbero svolgere. Sebbene i compiti a casa siano considerati un intervento economicamente "a basso costo" per migliorare i risultati, sembrano certamente avere un costo elevato per insegnanti, genitori e alunni.
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