Cosa rende efficace il feedback sui compiti scolastici?
Come possono gli insegnanti assicurarsi che gli studenti imparino dal feedback?
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Fornire agli studenti un feedback sul loro lavoro è una parte importante del processo di apprendimento. Tuttavia, gli insegnanti non dovrebbero aspettarsi che gli studenti siano semplici destinatari passivi del feedback. Per ottenere il massimo impatto, gli insegnanti dovrebbero fornire commenti chiari e instaurare un dialogo con gli studenti per aiutarli a integrare gli insegnamenti appresi nei loro lavori futuri.
Fornire un feedback di qualità
Un aspetto davvero importante, ma forse sottovalutato, dell'insegnamento e dell'apprendimento è il feedback. Fornire feedback agli studenti può avere un impatto positivo sul loro apprendimento. Per essere più efficace, questo feedback deve andare ben oltre una semplice spunta o un "bravo" su un lavoro svolto.
Inoltre, il feedback non dovrebbe essere semplicemente un messaggio unidirezionale da parte dell'insegnante, dovrebbe essere un processo comunicativo – una discussione continua tra l'insegnante e l'alunno, in cui entrambi sono attivi. Feedback di alta qualità È specifico e chiaro, indica gli aspetti positivi e le relative motivazioni, fornisce indicazioni sulle azioni di miglioramento e sottolinea perché il lavoro svolto è stato migliore rispetto ai precedenti.
"Personalizzare il feedback, adattandolo alle esigenze di ogni singolo studente, può aiutarlo a partecipare in modo più efficace."
Non tutti gli studenti reagiscono al feedback allo stesso modo. I commenti su come migliorare potrebbero provocare una reazione emotiva in alcuni studenti, che si sentono in colpa per aver commesso un errore, mentre altri potrebbero essere fiduciosi di poter integrare il feedback nel loro prossimo lavoro. D'altro canto, i commenti che si concentrano sugli aspetti positivi potrebbero indurre alcuni studenti a credere di aver fatto talmente bene da non aver bisogno di recepire appieno il feedback. Personalizzare il feedback, adattandolo alle esigenze di ogni singolo studente, può aiutarli a recepirlo in modo appropriato.
Aiutare gli studenti a sviluppare la capacità di fornire feedback
Una strategia da utilizzare in combinazione con l'individualizzazione è quella di esplicitare insegnare agli studenti come gestire il feedbackIn altre parole, gli insegnanti possono sviluppare l'alfabetizzazione degli studenti in materia di feedback, ovvero la loro capacità di comprendere e agire in base al feedback. Gli studenti non sanno necessariamente in modo intuitivo come utilizzare il feedback, quindi gli insegnanti possono insegnare esplicitamente questo, evidenziando l'importanza del feedback per l'apprendimento e incoraggiando gli studenti a parlare con gli insegnanti del feedback ricevuto sul loro lavoro.
Gli insegnanti possono sviluppare negli studenti la capacità di interpretare e utilizzare il feedback ricevuto, ovvero la loro abilità di comprenderlo e agire di conseguenza.
Lo sviluppo della capacità di interpretare e gestire il feedback può essere facilitato dedicando del tempo in classe alla lettura e alla discussione del feedback con l'insegnante, idealmente con colloqui individuali laddove possibile. Per evitare potenziali effetti negativi del feedback, gli insegnanti possono sottolineare agli studenti che ogni feedback serve ad aiutarli ad apprendere, sia che i commenti si concentrino su ciò che è stato fatto bene sia su come migliorare. È importante che gli studenti siano consapevoli devono impegnarsi per implementare il feedback al fine di massimizzarne l'effetto sull'apprendimento e sul lavoro futuro.
Il confronto individuale con gli studenti sul loro lavoro offre loro l'opportunità di porre domande, di richiedere ulteriori feedback su aspetti non commentati e, al contempo, di fornire chiarimenti a eventuali commenti poco comprensibili. Questo dialogo garantisce che il feedback sia un vero e proprio scambio bidirezionale.
"Un feedback di alta qualità da parte dell'insegnante è un elemento importante, ma anche gli studenti hanno un ruolo fondamentale."
Un feedback efficace va ben oltre la semplice trasmissione di informazioni dall'insegnante allo studente. Un feedback di alta qualità da parte dell'insegnante è fondamentale, ma anche gli studenti hanno un ruolo chiave. È necessario incoraggiarli esplicitamente a individuare attivamente le aree di miglioramento a partire dal feedback ricevuto. Concevere il feedback come un processo comunicativo, un dialogo continuo, aiuterà gli studenti a comprenderlo e ad agire di conseguenza, migliorando in definitiva il loro apprendimento.
Come fornire un feedback di alta qualità sui compiti scolastici
• Evidenzia gli aspetti positivi e spiegane il motivo.
• Fornire indicazioni sulle azioni da intraprendere per il miglioramento.
• Evidenzia i motivi per cui il lavoro è stato migliore rispetto ai lavori precedenti.
• Adattalo ai singoli bambini in base a come potrebbero reagire.
• Insegnare esplicitamente agli studenti come gestire i feedback.
• Dedicare del tempo in classe alla lettura e alla discussione dei feedback.
• Parlate individualmente con i bambini del loro lavoro.
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« […] alfabetizzazione – la loro capacità di comprendere e agire in base al feedback.» – Annie Brookman-Byrne, Rendere efficace il feedback, […]
« […] alfabetizzazione al feedback: la loro capacità di comprendere e agire in base al feedback.» – Annie Brookman-Byrne, Rendere efficace il feedback, […]