"Todos los niños deberían tener igualdad de acceso a un aprendizaje fundamental y estimulante".
Ayudar a los niños en circunstancias difíciles a aprender a aprender.
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Cada dos años, el Jacobs Foundation otorga los Premios Klaus J. Jacobs a las Mejores Prácticas a pioneros que buscan soluciones basadas en evidencia para los mayores desafíos de la educación. En esta serie, Annie Brookman-Byrne se reúne con los finalistas de los premios de 2022. En la segunda parte, Annie conversa con Caitlin Baron. del menú Fondo Luminos.
Annie Brookman-Byrne: ¿Cuáles son los mayores desafíos para la educación a nivel mundial?
Caitlin Baron: Incluso antes de que estallara la pandemia, el mundo ya estaba experimentando una crisis de aprendizaje: 59 millones de Los niños en edad escolar primaria no iban a la escuela. Los desafíos actuales que enfrenta la educación mundial son aún más profundos. Cuando se cerraron las escuelas, millones de niños dejaron de aprender a leer, escribir y hacer matemáticas. Hoy se estima que 70% Un porcentaje significativo de niños de 10 años en países de ingresos bajos y medios no pueden leer ni comprender una historia sencilla.
Podemos salir fortalecidos de la pandemia, pero no existen soluciones milagrosas. Necesitamos compromiso e innovación para ampliar nuestro alcance y brindar educación de calidad a las comunidades más vulnerables del mundo. Todos los niños deben tener igualdad de acceso a un aprendizaje fundamental y estimulante.
ABB: ¿Cuál es su visión para el futuro de la educación?
CB: La pandemia nos brinda la oportunidad de replantearnos cómo ofrecer una educación de calidad a los estudiantes más vulnerables. Mi visión es que superemos la crisis actual, salgamos fortalecidos y ampliemos las soluciones probadas para ayudar a millones de niños a ponerse al día y prosperar.
CB: En colaboración con gobiernos y organizaciones comunitarias, Luminos ofrece programas educativos para niños y niñas de entre 8 y 14 años que no asisten a la escuela en África subsahariana y Oriente Medio. Nuestros programas ayudan a los niños y niñas a recuperar el equivalente a tres años de aprendizaje en tan solo un año escolar y a reintegrarse en las escuelas públicas locales.
Al desarrollar habilidades básicas de lectoescritura y cálculo, Luminos ayuda a los niños pequeños a aprender a aprender, una habilidad que utilizarán a lo largo de toda su vida.
Más del 90% de los estudiantes de Luminos acceden a escuelas públicas locales.Incluso seis años después de completar el programa y pasar a las escuelas públicas, los niños de Luminos siguen obteniendo mejores resultados que sus compañeros. Los graduados de Luminos terminan la escuela primaria al doble de la tasa de sus pares.
De manera similar, en 2020-2021, logramos resultados notables en Liberia, a pesar del año escolar acortado como resultado del cierre de escuelas por COVID-19. En tan solo 7 meses, Los estudiantes de Luminos leen un promedio de 32 palabras por minuto.En comparación con las poco menos de tres palabras por minuto al inicio del programa, este progreso es diez veces más rápido que el de los estudiantes en programas educativos similares en Liberia.
Los programas de recuperación educativa de Luminos han beneficiado a más de 172 000 niños que no asisten a la escuela, y seguiremos ampliando nuestro trabajo para llegar a miles más en los próximos años. Trabajando en colaboración con organizaciones comunitarias y gobiernos, visualizamos un mundo en el que ningún niño se vea privado de la oportunidad de aprender.
Si bien aún nos queda un largo camino por recorrer antes de recuperarnos de la pandemia, me inspiran los estudiantes de Luminos que han participado en nuestros programas, por su ambición y su arduo trabajo.
ABB: ¿Cómo se asocia y colabora el Fondo Luminos con los gobiernos?
CB: Los retos a los que se enfrentan los niños pequeños hoy en día van más allá de lo que una sola persona u organización pueda lograr por sí sola. En cada uno de los países donde operamos, Luminos adopta un enfoque integral, trabajando en colaboración con organizaciones comunitarias y gobiernos nacionales para que los niños retomen el camino del aprendizaje y permanezcan en él a largo plazo.
Aproximadamente dos tercios del programa Luminos son iguales en todas partes, pero un tercio crucial del modelo se desarrolla a nivel nacional, junto con nuestros socios comunitarios. Los materiales de lectura, las canciones, los juegos y las dramatizaciones son relevantes para la lengua y la cultura materna de los niños. Los maestros comunitarios de Luminos se basan en su experiencia con la comunidad y la cultura al enseñar a los estudiantes.
“Necesitamos compromiso e innovación para ampliar nuestro alcance y brindar educación de calidad a las comunidades más vulnerables del mundo.”
Si bien nuestras alianzas con los gobiernos varían de un país a otro, todas estas colaboraciones hacen hincapié en el fortalecimiento de los sistemas educativos, el intercambio de mejores prácticas y la priorización de objetivos comunes.
Un ejemplo de ello es Etiopía, donde el gobierno ha dado pasos importantes para implementar el modelo Luminos en todas las regiones del país. Lo que comenzó como un pequeño proyecto piloto en 35 aulas de escuelas primarias públicas de comunidades vulnerables ha crecido exponencialmente. Hoy en día, el Ministerio de Educación de Etiopía ha beneficiado a más de 32 000 niños mediante el modelo Luminos.
Este tipo de colaboración puede servir de modelo para una educación resiliente y transformadora durante y después de las crisis, y es una vía fundamental para llegar a los niños más marginados.
“Los retos a los que se enfrentan los niños pequeños hoy en día van más allá de lo que una sola persona u organización pueda lograr por sí sola.”
ABB: ¿Qué le gustaría aprender de los demás finalistas del Premio a las Mejores Prácticas?
CB: Nuestro enfoque colectivo en la educación tiene el potencial de impulsar soluciones más efectivas para uno de los desafíos globales más acuciantes de la actualidad.
Estamos agradecidos de que el Jacobs Foundation Esta iniciativa busca visibilizar la importante labor que realizan organizaciones de todo el mundo para promover la educación, y esperamos intercambiar ideas con todos los finalistas destacados. Será una oportunidad crucial para compartir buenas prácticas, innovar y tomar medidas para ayudar a los niños más vulnerables del mundo.
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Notas a pie de página
Caitlin Baron es la directora ejecutiva de Luminos Fund , una organización educativa sin fines de lucro dedicada a brindarles a los niños más vulnerables del mundo que no asisten a la escuela una segunda oportunidad para aprender. Durante la década anterior, ocupó un puesto de alta dirección en la Fundación Michael & Susan Dell, donde contribuyó al crecimiento de la organización hasta administrar más de mil millones de dólares en donaciones benéficas. Fundó y dirigió la oficina de la fundación en Sudáfrica y desarrolló su cartera de inversiones de impacto. Caitlin se graduó en Ciencias Políticas por la UCLA y actualmente cursa una maestría ejecutiva en la Escuela Fletcher de Derecho y Diplomacia de la Universidad de Tufts.