Unterstützung der frühkindlichen Bildung in Frankreich
Auf dem Weg zu einer vielversprechenden Zukunft für Kinder in gefährdeten Familien
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Interview von:
Alle zwei Jahre wird die Jacobs Foundation Die Klaus J. Jacobs Best Practice Prizes werden an Vorreiter verliehen, die evidenzbasierte Lösungen für die größten Herausforderungen im Bildungsbereich suchen. In dieser Reihe trifft Annie Brookman-Byrne die Finalisten der Auszeichnungen 2022. In Teil 10 spricht Annie mit Thomas Villemonteix und Liem-Binh Luong. 1001 Monate in Frankreich.
Annie Brookman-Byrne: Was sind die größten Herausforderungen für das Bildungswesen in Frankreich?
Thomas Villemonteix: Das französische Bildungssystem hat Schwierigkeiten, soziale Ungleichheiten zu bekämpfen, die bereits in der frühen Kindheit beginnen. Frankreich hinkt weit hinterher beim Aufbau eines Systems zur Erforschung, Erkennung, Prävention und Linderung von schulischen oder psychischen Schwierigkeiten bei jungen Kindern vor und nach dem Schuleintritt. Elternunterstützungsprogramme und Kindertagesstätten sind wichtige Instrumente, um die Schulfähigkeit zu fördern und das psychische Wohlbefinden von Kindern zu verbessern. Familien aus sozial schwächeren Verhältnissen und mit begrenzten Ressourcen sollten kostenlosen Zugang zu diesen Angeboten haben.
„Elternunterstützungsmaßnahmen und Kinderbetreuungseinrichtungen sind wichtige Instrumente zur Förderung der Schulfähigkeit und zur Verbesserung des psychischen Wohlbefindens von Kindern.“
Thomas Villemonteix
ABB: Was muss getan werden, um Kindern aus benachteiligten Familien zu helfen?
Liem-Binh Luong: In Frankreich sind verschiedene Maßnahmen nötig, um Kindern aus benachteiligten Familien eine vielversprechende Zukunft zu sichern. Wir setzen uns für die wichtigste ein: Wir brauchen landesweit mehr Vorschulen und sollten neue Einrichtungen in den am stärksten benachteiligten Gebieten und Stadtteilen priorisieren. Dies muss mit höheren Investitionen in die Aus- und Weiterbildung sowie die Vergütung von Fachkräften im Bereich der frühkindlichen Bildung einhergehen. Darüber hinaus müssen wir sicherstellen, dass gefährdete Kinder in den am stärksten benachteiligten Gebieten Zugang zu Betreuungseinrichtungen haben, die die Sprachentwicklung fördern.
„Wir brauchen mehr Vorschulen auf nationaler Ebene und sollten neuen Einrichtungen in den am stärksten benachteiligten Gebieten und Stadtvierteln Priorität einräumen.“
Liem-Binh Luong
ABB: Welche Vision haben Sie für die Zukunft des Bildungswesens in Frankreich?
Fernsehen: In Frankreich beherrschen 20 % der Kinder beim Verlassen der Grundschule keine grundlegenden Fähigkeiten. laut BildungsministeriumJedes Jahr verlassen 100,000 Schülerinnen und Schüler das Schulsystem ohne Abschluss. Wir müssen in Bildung investieren, angefangen bei der frühkindlichen Entwicklung, denn diese Phase ist entscheidend für die Lernfähigkeit. Ich wünsche mir eine verbesserte und vielfältigere Betreuung von Kleinkindern sowie Unterstützung für Eltern in dieser wichtigen und besonderen Lebensphase.
Wir setzen uns für die wissenschaftliche Forschung als wichtigen Partner bei der Entwicklung innovativer Lösungen zur Unterstützung von Eltern und Kindern ein. Evidenzbasierte Programme für Eltern, die anregende Aktivitäten zur Förderung der frühkindlichen Entwicklung anbieten, sollten Priorität haben. Genau das bietet 1001mots mit seinem Elternprogramm, das auf wissenschaftlicher Forschung und nachgewiesener Wirksamkeit basiert.
LBL: Wir möchten sicherstellen, dass alle Kinder vor dem Kindergarten (der mit 3 Jahren beginnt) ein anregendes sprachliches Umfeld genießen, damit weniger Kinder mit geringen Sprachkenntnissen in die Schule starten. Wir sind überzeugt, dass dies zu schulischem Erfolg und besseren Berufs- und Gesundheitschancen führt.
Zu diesem Zweck bieten wir Eltern mit Kindern bis zu drei Jahren in einkommensschwachen Regionen Frankreichs Unterstützung per Fernzugriff an. Wir kombinieren einen evidenzbasierten Ansatz zur Verhaltensänderung mit strengen wissenschaftlichen Evaluations-, Produktforschungs- und Produktentwicklungsmethoden. Unser Programm ist auf Familien in schwierigen Lebenslagen zugeschnitten und besteht aus einsemestrigen Unterstützungszyklen, die auf Wunsch der Eltern verlängert werden können. Die Eltern erhalten wöchentlich drei Nachrichten per SMS oder MMS sowie alle zwei Monate ein altersgerechtes Buch und einen Anruf von einer Logopädin/einem Logopäden.
TV: Nach vier Jahren sehen wir bereits gute Ergebnisse. Allein im Jahr 2022 haben wir 4,000 Kinder erreicht. Wenn der Kinderarzt die Teilnahme an einem Programm empfiehlt, stimmen 95 % der Eltern zu, und rund 60 % melden sich für eine zweite Förderrunde an. Wir freuen uns sehr, dass 80 % der Eltern das Programm als hilfreich empfinden. Auch die Ergebnisse unserer letzten Studie waren positiv: Nach nur vier Monaten lasen Eltern von Kindern unter einem Jahr ihren Kindern dreimal so oft pro Woche vor und besaßen mehr Bücher.
ABB: Was haben Sie von einem anderen Finalisten des Best Practice Prize gelernt?
LBL: Bei 1001mots erleben wir die bedeutende Wirkung von Interessenvertretung auf die Gesellschaft, indem wir auf wichtige Anliegen aufmerksam machen, Synergien schaffen und Fortschritte erzielen. Wir wurden inspiriert von VVOBDie Bemühungen und das Engagement von VVOB gegenüber wichtigen Akteuren im Bereich der Bildungspolitik sind von großer Bedeutung. VVOB ist eine internationale gemeinnützige Organisation, die langfristige Partnerschaften mit nationalen Regierungen pflegt. Sie arbeitet eng mit Organisationen und Einrichtungen zusammen, die die berufliche Weiterentwicklung von Lehrkräften und Schulleitungen unterstützen. Wir hoffen, in naher Zukunft ähnliche Partnerschaften in Frankreich aufzubauen, um uns wirksam für die Belange der frühkindlichen Bildung einzusetzen.
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Fußnoten
Thomas Villemonteix ist Mitbegründer und Vorstandsmitglied von 1001mots. Thomas ist Professor an der Psychopathologie- und Veränderungsprozesslabor (LPPC) an der Universität Paris Lumières. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Neurowissenschaft externalisierender Störungen, insbesondere ADHS, sowie in schulbasierten Präventionsmaßnahmen zur Förderung der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen.
Liem Binh Luong Nguyen (MD, PhD) ist Arzt und forscht im Bereich der öffentlichen Gesundheit und der Gesundheitsversorgung. Er ist Mitbegründer von 1001mots und dessen derzeitiger Generalsekretär.