Aufbau einer Schulgemeinschaft durch Elternbeteiligung

Wendy McKenzie

Wendy ist Lehrerin an einer Jungenschule in Trinidad und lädt Eltern ein, gemeinsam mit ihren Söhnen an Projekten teilzunehmen. Einige Eltern engagieren sich auch als Trainer. Sie nennt diese Eltern „Hochschuleltern“, da sie nicht nur ihre eigenen Kinder, sondern auch andere Schüler betreuen. Dank dieses aktiven elterlichen Engagements haben ihre Schüler sportliche und akademische Erfolge erzielt, einige sind sogar zu Nationalathleten und Universitätsdozenten geworden. Wendy organisiert außerdem Fortbildungen mit Krankenpflegern zur Entwicklung von Jugendlichen, in denen die Jungen vertraulich Fragen stellen können. Sie beobachtet einen Zusammenhang zwischen der Anwesenheit der Eltern und dem Erfolg der Schüler.

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„Jungen, deren Eltern in der Schule präsent waren, sind in der Regel diejenigen, die in der Schule hervorragende Leistungen erbringen.“

Wendy McKenzie

Wendy McKenzie

Wendy McKenzie ist eine engagierte Pädagogin mit 27 Jahren Erfahrung im Sekundarschulbereich und war 15 Jahre lang UNESCO-Schulkoordinatorin. Sie hat außerdem an Hochschulen gelehrt und leitet derzeit den Fachbereich Moderne Studien am Queen’s Royal College in Trinidad. Wendy setzt sich für schülerzentriertes, kooperatives Lernen ein und legt dabei besonderen Wert auf Nachhaltigkeit durch Projekte und Initiativen mit der UNESCO, dem Centre for Global Education und TakingITGlobal. Sie bindet Schüler aktiv in die Suche nach Möglichkeiten ein, ihren CO₂-Fußabdruck in einem von Öl und Gas abhängigen Staat zu reduzieren. Wendy ist es ein Herzensanliegen, durch Bildung einen positiven Beitrag zu leisten.