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Quando gli insegnanti credono nelle capacità dei loro studenti, questi ultimi imparano di più.

Pubblicato il: 26 Novembre 2024

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Aiutare gli insegnanti a creare ambienti di apprendimento di alta qualità, equi e inclusivi.

Foto fornita dal Laboratório de Educação

Intervistato:

Beatriz Cardoso

Direttore del Laboratório de Educação

Intervista di:

Aisha Schnellmann

Redazione, BOLD

Quando i bambini vengono trattati come individui capaci e invitati a giocare un ruolo attivo Nel loro percorso educativo, diventano i nostri più grandi alleati, afferma Beatriz Cardoso del Laboratório de Educação (Labedu). Beatriz parla con Aisha Schnellmann del miglioramento dell'istruzione pubblica in America Latina e della trasformazione delle esperienze di apprendimento dei bambini attraverso una formazione professionale efficace per gli insegnanti.

Aisha Schnellmann: Quali sono le maggiori sfide che i bambini devono affrontare in America Latina e nel mondo?

Beatriz Cardoso: Credo che la più grande sfida globale sia garantire che ogni bambino abbia accesso a un'istruzione di qualità, in particolare nelle regioni con disuguaglianze radicate, come in America Latina. Gli sforzi per trasformare l'istruzione pubblica in queste aree sono cruciali per fornire ai bambini il supporto e le risorse di cui hanno bisogno per imparare e crescere.

“Credo che la più grande sfida globale sia garantire a ogni bambino l'accesso a un'istruzione di qualità.”

COME: Di cosa hanno bisogno i bambini per crescere bene?

BC: Tutti i bambini hanno il diritto all'apprendimentoPer consentire loro di apprendere, gli ambienti scolastici devono promuovere la fiducia dei bambini nelle proprie capacità e stimolare la curiosità, l'indagine, la formulazione di domande e la collaborazione.

I bambini hanno bisogno di ampie opportunità per partecipare a esperienze di apprendimento attentamente progettate che promuovano la loro crescita. Ciò richiede non solo un curriculum solido, ma anche una formazione professionale continua per gli insegnanti, finalizzata ad aiutarli a progettare e offrire attività che incoraggino la crescita individuale e di gruppo.

COME: In che modo il tuo lavoro presso il Laboratório de Educação (Labedu) supporta gli insegnanti e, in definitiva, migliora l'apprendimento dei bambini?

BC: Collaboriamo con tutti gli attori del settore educativo, dalla dirigenza scolastica alle istituzioni, per progettare programmi di sviluppo professionale per gli insegnanti di ogni ordine e grado. Questi programmi forniscono agli insegnanti strumenti e strategie pedagogiche basate sulla ricerca, per aiutarli a comprendere meglio come i bambini apprendono e a utilizzare queste conoscenze per creare ambienti di apprendimento di alta qualità, equi e inclusivi.

Lo scorso anno, i bambini che hanno partecipato al nostro programma “Aprender a Estudar Textos” hanno mostrato progressi significativi nella lettura e nella comprensione dei testi. Inoltre, il 79% degli insegnanti ha segnalato notevoli differenze nei processi di apprendimento dopo la partecipazione al programma. 

COME: Puoi raccontarci qualcosa che ti ha sorpreso o ispirato in questo lavoro?

BC: Mi sorprende sempre la rapidità con cui i bambini si impegnano quando viene loro offerta l'opportunità di imparare e collaborare. Quando vengono trattati come individui capaci e invitati a partecipare al proprio apprendimento, diventano i nostri più grandi alleati. Quando insegnanti o genitori riescono a osservare le azioni dei bambini da una prospettiva diversa, li percepiscono e interagiscono con loro in modo differente. Iniziano a vedere l'intelligenza dove prima vedevano una mancanza di capacità. È profondamente stimolante rendersi conto che, con il giusto investimento e la giusta metodologia, possiamo avere un'influenza positiva sui contesti in cui avviene l'apprendimento.

"Continuo a sorprendermi della rapidità con cui i bambini si appassionano quando viene loro data l'opportunità di imparare e collaborare."

COME: Qual è la tua visione per il futuro dei bambini?

BC: I bambini del futuro diventeranno adulti multitasking, costantemente alle prese con richieste schiaccianti e un sovraccarico di informazioni. L'accesso alle informazioni continuerà ad aumentare, quindi la vera sfida sarà comprenderle e trovarvi un significato. La chiave è aiutare i bambini a imparare a filtrare, analizzare, selezionare e integrare ciò che è rilevante e appropriato. È nostra responsabilità fornire ai bambini gli strumenti e le pratiche che favoriscano uno sviluppo armonioso, radicato in valori solidi.