In che modo gli insegnanti possono utilizzare l'intelligenza artificiale per supportare l'apprendimento dei propri studenti?

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17 Ottobre 2023

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Voci degli insegnanti, stagione 3, episodio 2

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Ricercatrice in ambito educativo e conduttrice di Teachers' Voices

Unisciti al team di ricerca educativa Nina Alonso per questo serie di podcast mentre condivide storie toccanti di insegnanti di tutto il mondo, che parlano con le loro stesse parole delle proprie esperienze.

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Quali sono le principali preoccupazioni degli insegnanti riguardo all'intelligenza artificiale in classe? Quali opportunità offre l'IA agli studenti? Come può l'IA concentrarsi sull'automazione aiutando al contempo gli esseri umani a fare ciò che sanno fare meglio?

Nel secondo episodio di Teachers’ Voices Nella terza stagione, Nina intervista Stefania Druga, ricercatrice principale presso il Center of Applied AI Research dell'Università di Chicago. Stefania è la fondatrice di Cognimates, una piattaforma educativa sull'intelligenza artificiale per la creazione di giochi, la programmazione di robot e l'addestramento di modelli di IA.

Stefania ritiene che l'intelligenza artificiale stia "diventando una delle competenze di base, al pari della lettura e della scrittura". Si sta integrando in ogni aspetto della nostra vita, quindi, sostiene, è fondamentale comprenderla. Stefania insegna programmazione ai bambini affinché possano capire come funziona e diventare utenti critici dell'IA.

Stefania comprende la paura che alcuni insegnanti provano nei confronti dell'IA. "Capisco che possa sembrare opprimente, ma dobbiamo essere noi a prendere le redini. E quale modo migliore per aiutare le persone a prendere le redini se non iniziando fin da subito?" Gli insegnanti non devono sapere tutto sull'IA, ma possono guidare i loro studenti e avviare conversazioni sui valori.

Nina ascolta anche tre insegnanti – Marisa López, Paul Abok e Yvette Larsson – che condividono alcune preoccupazioni sull'IA, come la privacy, la sicurezza e l'equità, ma anche le opportunità che intravedono, ad esempio per l'apprendimento personalizzato. Nel prossimo episodio, ascolterete le testimonianze dirette degli insegnanti sulle loro esperienze nell'utilizzo dell'IA per la pianificazione delle lezioni e la didattica in classe.

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Ascoltare attentamente

Aiutare i bambini a diventare utilizzatori critici dell'intelligenza artificiale.
Corsi di programmazione creativa per bambini.
Riconoscendo che l'IA può essere soggetta a pregiudizi.

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ChatGPT: amico o nemico dell'istruzione? Kathy Hirsh-Pasek ed Elias Blinkoff sostengono che l'intelligenza artificiale dovrebbe essere utilizzata per migliorare, non limitare, l'apprendimento degli studenti.

Dare voce ai bambini nell'era dell'intelligenza artificiale – Sanna Järvelä, Inge Molenaar e Susanne de Mooij affermano che, se utilizzata correttamente, l'intelligenza artificiale può aiutare gli studenti a controllare e monitorare il proprio apprendimento.

ChatGPT dovrebbe sostituire le penne rosse degli insegnanti? Nel nostro podcast ospite Ed-Technical, due ex insegnanti – Libby Hills del Jacobs Foundation e il ricercatore di intelligenza artificiale Owen Henkel – chiedono agli esperti di aiutare gli educatori a distinguere le informazioni utili dall'entusiasmo che circonda l'IA.