PODCAST OSPITE: Ed-Technical Stagione 1 Episodio 1
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Unisciti a due ex insegnanti: Libby Hills della Jacobs Foundation e il ricercatore di intelligenza artificiale Owen Henkel – per il Serie di podcast Ed-Technical Informazioni sull'intelligenza artificiale nell'istruzione.
ogni episodio, ospite ospitato su BOLDLibby e Owen chiederanno a degli esperti di aiutare gli educatori a distinguere le informazioni utili dall'entusiasmo che circonda l'intelligenza artificiale. Porranno domande come: "In che modo l'IA aiuta realmente studenti e insegnanti?", "Cosa sappiamo davvero di questa tecnologia e cosa è solo speculazione?" e "Quando parliamo di 'IA', di cosa ci riferiamo esattamente?".
In the first episode of this new series, Libby and Owen talk to assessment expert Daisy Christodoulou MBE. Daisy is Director of Education at No More Marking, an online assessment platform. She’s written three books on education, including one on assessment. No More Marking has been doing a lot of research in ChatGPT and its educational applications.
Daisy talks about why she thinks we should be hesitant to use ChatGPT in classrooms and schools. She also highlights that ChatGPT is currently too error prone for many educational use cases.
In the next episode, Libby and Owen speak to Dr. Dora Demszky, Assistant Professor in Education Data Science at Stanford University, about using large language models to support educators.
Ospiti e risorse
- Daisy Christodoulou MBE
- Daisy’s guida on large language models (LLMs) for schools
- Trascrizione from The Commons Science and Technology Committee’s inquiry into the use of artificial intelligence (AI) in education, including oral evidence from Daisy Christodoulou
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