Crecer con dos idiomas
Cómo esto moldea las habilidades comunicativas de los niños pequeños.
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Crecer siendo bilingüe conlleva varias ventajas. En comparación con sus compañeros monolingües, los niños bilingües son mejores para alternar entre dos tareas diferentes, adoptar la perspectiva de otra persona, resolver problemas y encontrar soluciones creativas a una tarea. Así, además de aprender dos idiomas diferentes, los niños bilingües adquieren un conjunto más amplio de habilidades a medida que crecen. En nuestra investigación, Anja Gampe, Moritz Daum Y estoy tratando de averiguar si las personas bilingües también poseen habilidades comunicativas superiores.
Personas bilingües en Suiza
Suiza es un caso especial, ya que tiene cuatro idiomas oficiales, cada uno con numerosas variedades. Nos centramos en la región de habla alemana de Suiza, donde Las variedades lingüísticas o dialectos difieren. en su semántica, sintaxis y ortografía. Nos preguntábamos si los niños bidialectales que crecen hablando el dialecto alemán suizo junto con el alemán estándar (como se habla en Alemania) podrían disfrutar de ventajas similares a las que se encuentran en los niños bilingües.
En un estudio recienteEn ese entonces, trajimos a nuestro laboratorio niños pequeños monolingües, bilingües y bidialectales. Tanto los niños bilingües como los bidialectales habían crecido con dos idiomas o variedades lingüísticas diferentes desde su nacimiento: uno de los padres hablaba alemán suizo, mientras que el otro se comunicaba con el niño en algún otro idioma o dialecto alemán, es decir, alemán estándar.
Los niños conocieron a Otto, un elefante de peluche ansioso por dar un paseo y que necesitaba ponerse los zapatos. Les pedimos que ayudaran a Otto; se les planteó una situación en la que el objetivo era encontrar los cuatro zapatos y ponérselos en las patas. Durante su interacción con el investigador, se les malinterpretó deliberadamente y luego se les dio la oportunidad de aclarar el malentendido.
Descubrimos que los niños pequeños bilingües tenían más probabilidades de resolver el malentendido que sus compañeros monolingües. Los niños bidialectales —aquellos que crecían hablando dos variedades de alemán— tenían menos probabilidades de resolver el malentendido que los niños bilingües, pero más probabilidades que sus compañeros monolingües.
Las experiencias cotidianas moldean las habilidades comunicativas de los niños.
Cuando los niños crecen siendo bilingües, viven experiencias que los niños monolingües no experimentan. Se enfrentan a diferentes idiomas y culturas, lo que dificulta la comunicación. ¿Cómo saber cuándo hablar cada idioma?
Aunque los niños pequeños demuestran una notable capacidad para desenvolverse en estas situaciones, la vida bilingüe es particularmente propensa a los malentendidos. Puede haber confusión, por ejemplo, porque los bilingües conocen al menos dos nombres diferentes para la misma cosa. Además, los niños bilingües suelen tener un vocabulario más reducido en cada uno de sus idiomas en comparación con sus compañeros monolingües. Como resultado, a veces mezclan sus dos idiomas o usan palabras que no se ajustan con precisión al contexto. Por supuesto, esto aumenta la probabilidad de que se les malinterprete.
“Crecer con dos idiomas implica experiencias que moldean las habilidades de los niños pequeños para resolver malentendidos y, por lo tanto, pueden contribuir a su desarrollo social.”
En menor medida, los niños bidialectales, es decir, aquellos que hablan dos variedades lingüísticas, como el alemán suizo y el alemán estándar, se enfrentan a problemas similares. Por ejemplo, los hablantes de alemán estándar suelen tener dificultades para comprender palabras en el dialecto alemán suizo, lo que genera problemas de comunicación. Si bien se han realizado numerosas investigaciones con niños bilingües, destacando tanto las muchas ventajas que disfrutan como algunas de las dificultades que afrontan, también sería conveniente analizar las diferentes variedades lingüísticas.
En conjunto, nuestra investigación demuestra que las experiencias importan. En concreto, crecer con dos idiomas implica experiencias que moldean la capacidad de los niños pequeños para resolver malentendidos y, por lo tanto, pueden contribuir a su desarrollo social.
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