La relación entre la memoria de trabajo y la inteligencia en los niños
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Quienes obtienen mejores resultados en las pruebas de inteligencia suelen tener también más éxito en el ámbito escolar y laboral, y viven vidas más largas y saludables. Por lo tanto, la inteligencia es importante para afrontar un mundo complejo. Su importancia también se refleja en el concepto de inteligencia fluida – en contraste con la inteligencia cristalizada, que define la inteligencia como una capacidad compleja que nos permite adaptar nuestro pensamiento a un nuevo problema o situación cognitiva.
Pero, ¿qué significa que algunos individuos sean más inteligentes que otros? Quizás sean más hábiles en los procesos subyacentes de la información. Memoria de trabajo, en particular, está fuertemente correlacionado con por IA En niños y adultos. Cuando las personas obtienen mejores resultados en una tarea de memoria de trabajo, también tienden a obtener mejores resultados en una tarea de inteligencia.
¿Qué es la memoria de trabajo?
El término memoria de trabajo se refiere al sistema cognitivo que nos permite mantener la información disponible para su procesamiento. Cuando realizamos un cálculo mental, como 5 + 12 – 7 = 10, necesitamos recordar los números mientras lo llevamos a cabo. Por lo tanto, no sorprende que los niños que obtienen mejores resultados en tareas de memoria de trabajo también obtengan puntuaciones más altas en pruebas de matemáticas, lenguaje, lectura e inteligencia. A medida que la memoria de trabajo se desarrolla hasta la edad adulta temprana, los niños mayores superan a los más pequeños en estas tareas.
Existe una clara relación entre la inteligencia y la memoria de trabajo, y ambas desempeñan un papel importante en diversas áreas del desarrollo infantil. Curiosamente, ambas involucran las áreas prefrontales del cerebro. Esto plantea la cuestión de si, al resolver problemas que requieren memoria de trabajo, las personas más inteligentes muestran mayor actividad en la corteza prefrontal en comparación con las menos inteligentes.
En los adultos, la evidencia muestra que al resolver tareas simples a moderadamente difíciles, las personas más inteligentes exhiben less La actividad cerebral es mayor en individuos con menor inteligencia. Por lo tanto, los adultos más inteligentes resuelven problemas de manera más eficiente, ya que necesitan menos energía.
“Las pruebas demuestran que, al resolver tareas sencillas o de dificultad moderada, las personas más inteligentes muestran menor actividad cerebral que las personas con menor inteligencia.”
¿Cómo influye la edad en la eficiencia neuronal?
Se sabe poco sobre si este tipo de eficiencia neuronal también se observa en niños de diferentes edades y cómo influye la edad en ella. Por lo tanto, mis colegas y yo estamos intentando responder a la siguiente pregunta: ¿Existen diferencias en la actividad cerebral entre niños de 10 y 12 años con mayor y menor inteligencia?
Para responder a esta pregunta visitamos escuelas, donde niños de 10 y 12 años resolvieron una prueba de inteligencia fluida (Prueba de Cultura Justa 20-RSi el coeficiente intelectual de los niños se encontraba dentro de nuestro criterio de coeficiente intelectual para el grupo de inteligencia baja (CI ≤ 96) o alta (CI ≥ 115), se les invitaba a participar en sesiones adicionales en nuestro laboratorio.
Así, se pidió a 117 niños que resolvieran una tarea de memoria de trabajo en nuestro laboratorio. En esta tarea, los niños escucharon una secuencia mixta de letras y números (por ejemplo, “D-8-M-1”) y se les pidió que la repitieran, con los números en orden numérico primero y las letras en orden alfabético después (por ejemplo, “1-8-DM”). La actividad cerebral en la corteza prefrontal se evaluó utilizando espectroscopía de infrarrojo cercano (NIRS).
Los resultados preliminares de los datos NIRS revelaron patrones opuestos en los dos grupos de edad. En el grupo de menor edad, los niños más inteligentes mostraron una mayor actividad neuronal en comparación con los niños de menor inteligencia. En el grupo de mayor edad, por el contrario, los niños de menor inteligencia tendieron a mostrar un aumento en la actividad neuronal en comparación con los niños de mayor inteligencia.
Estos resultados sugieren que tanto la edad como la inteligencia afectan la actividad en el área frontal del cerebro que se activa durante una tarea de memoria de trabajo.
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Excelente artículo. Me ayudó muchísimo.
Muy interesante, gracias.
¡Realmente interesante, excelente trabajo! ¡Gracias!