PODCAST INVITADO: Ed-Technical Temporada 1 Episodio 4
Escritores
Únase a dos exmaestras: Libby Hills de la Jacobs Foundation y el investigador de IA Owen Henkel – para el Serie de podcasts Ed-Technical sobre la IA en la educación.
Cada episodio, presentado por un invitado en BOLDLibby y Owen pedirán a expertos que ayuden a los educadores a discernir la información útil entre la exageración en torno a la IA. Les harán preguntas como: "¿Cómo ayuda realmente la IA a estudiantes y profesores?", "¿Qué sabemos realmente sobre esta tecnología y qué es solo especulación?" y "¿Cuando decimos 'IA', a qué nos referimos exactamente?".
En el cuarto episodio de esta serie, Libby y Owen conversan con John Roberts, cofundador y director de producto e ingeniería de Oak National Academy. Oak se creó originalmente como un aula virtual en 2020 como respuesta rápida al brote de coronavirus. Han impartido más de 150 millones de lecciones en su plataforma virtual. Ahora se han convertido en una nueva entidad nacional que apoya el currículo y proporciona recursos gratuitos a docentes de niños de 4 a 16 años en el Reino Unido.
La Oak National Academy lanzó recientemente un par de experimentos de IA (un diseñador de cuestionarios y un planificador de lecciones) diseñados para ayudar a los docentes a ahorrar tiempo. John nos cuenta su experiencia al iniciar Oak durante la pandemia, el potencial que ve en la IA para ayudar a los docentes a ahorrar tiempo, su opinión sobre la IA en la generación de contenido de calidad y cómo están optimizando los grandes modelos de lenguaje base para la educación (y descubre más sobre la generación aumentada de recuperación o RAG).
También hay contenido adicional interesante de John (un ex profesor de física) sobre lo que indica un desplazamiento negativo en una onda longitudinal…
Invitados y recursos
Escritores
Un comentario
Los comentarios están cerrados.
Lo que no abordaste es la delicada cuestión de si se puede combinar contenido experto y cómo hacerlo con los másteres en derecho (LLM). technology.ai ya lo permite y tiene ejemplos que utilizan contenido de Wiley (los usuarios pueden añadir cualquier contenido experto). La cuestión de si las escuelas del Reino Unido son un mercado viable para la IA y la inversión en tecnología educativa con IA es otro desafío que no se aplica a Oak. John también eludió la cuestión de si la tecnología educativa con IA vendida a las escuelas por empresas del Reino Unido durante la última década es realmente IA. La "startup" más destacada (con 11 años de antigüedad, de hecho) solía afirmar que su IA podía incluso predecir el autismo con un 96 % de precisión. En mi opinión, este tipo de afirmaciones exageradas, generalmente sin una pizca de evidencia, han hecho que las escuelas desconfíen bastante de las soluciones de IA de caja negra, lo que ha tenido un impacto negativo en la inversión e innovación en tecnología educativa con IA en el Reino Unido.