¿Cómo pueden los educadores utilizar la IA para apoyar el aprendizaje de sus alumnos?

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17 October 2023

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Voces de los profesores, temporada 3, episodio 2

Autor

Investigadora educativa y presentadora de Teachers' Voices.

Únete a un investigador educativo Nina Alonso para esto Serie Podcast mientras comparte historias conmovedoras de maestros de todo el mundo, quienes hablan con sus propias palabras sobre sus experiencias.

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¿Cuáles son las principales preocupaciones de los docentes sobre la inteligencia artificial en el aula? ¿Qué oportunidades ofrece la IA a los estudiantes? ¿Cómo puede la IA centrarse en la automatización sin dejar de ayudar a los humanos a desarrollar sus habilidades?

En el segundo episodio de Teachers’ Voices En la tercera temporada, Nina conversa con Stefania Druga, investigadora principal del Centro de Investigación de IA Aplicada de la Universidad de Chicago. Stefania es la fundadora de Cognimates, una plataforma educativa de IA para crear juegos, programar robots y entrenar modelos de IA.

Stefania cree que la IA se está convirtiendo en una de las habilidades básicas, junto con la lectura y la escritura. Se está integrando en todos los aspectos de nuestra vida, por lo que necesitamos comprenderla, argumenta. Stefania enseña programación a niños para que entiendan cómo funciona y se conviertan en usuarios críticos de la IA.

Stefania comprende el temor que algunos docentes sienten hacia la IA. «Entiendo que es abrumador, pero debemos tomar las riendas. ¿Y qué mejor manera de ayudar a las personas a tomar las riendas que empezar desde muy temprano?». Los docentes no tienen que saberlo todo sobre la IA, pero pueden guiar a sus alumnos y entablar conversaciones sobre valores.

Nina también entrevista a tres educadores —Marisa López, Paul Abok e Yvette Larsson— quienes comparten algunas inquietudes sobre la IA, como la privacidad, la seguridad y la equidad, así como las oportunidades que vislumbran, por ejemplo, para el aprendizaje personalizado. En el próximo episodio, escuche a más docentes hablar con sus propias palabras sobre sus experiencias utilizando la IA para la planificación de clases y la enseñanza en el aula.

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Ayudar a los niños a convertirse en usuarios críticos de la IA.
Programación creativa para niños.
Reconocer que la IA puede ser parcial.

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