PODCAST INVITADO: Ed-Technical Temporada 2 Episodio 3
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Esta temporada Libby Hills de la Jacobs Foundation y el investigador de IA Owen Henkel continúan hablando con destacados investigadores, profesionales y educadores sobre el tema. Serie de podcasts Ed-Technical Se abordará la vanguardia de la IA en la educación. Se desglosarán conceptos complejos de IA en explicaciones no técnicas para comprender mejor las investigaciones y ayudar a los educadores a discernir la información útil entre la exageración generada por la IA.
En este episodio de Ed-Technical, Owen y Libby conversan con Becky Allen, cofundadora de Teacher Tapp, una herramienta de encuestas que consulta a una muestra representativa de docentes sobre lo que sucede en sus escuelas, aulas y vidas al final de cada jornada escolar. La conversación abarca diversos temas relacionados con la IA y la educación, incluyendo cómo los docentes utilizan actualmente modelos de lenguaje complejos, el potencial de la IA para abordar el problema de la estandarización en la educación (la expectativa de que todos los estudiantes progresen juntos, a pesar de sus diferencias) y el futuro papel de la tecnología en las escuelas.
Becky comparte información obtenida de encuestas de Teacher Tapp, revelando que muchos docentes utilizan activamente herramientas de IA para tareas como la planificación de clases y la creación de contenido, especialmente en inglés y en los últimos cursos de primaria. Analiza los retos del aprendizaje personalizado y la importancia de considerar las preferencias de los docentes al implementar nuevas tecnologías. Becky también ofrece su perspectiva sobre el futuro de la IA en la educación, sugiriendo que, si bien el aprendizaje independiente podría experimentar cambios significativos, la estructura de la enseñanza en el aula probablemente se mantendrá prácticamente inalterada debido a la compleja dinámica social de las escuelas.
“Alrededor de un tercio de los profesores parecen estar utilizando activamente modelos lingüísticos extensos en su trabajo. Lo que comentaron sobre cómo los utilizan no es sorprendente en algunos aspectos, como tareas administrativas. Pero lo que no esperaba es hasta qué punto los estudiantes de magisterio los utilizan ahora para la planificación de clases, y con planificación de clases me refiero a una amplia gama de tareas que deben realizarse antes de que la clase pueda tener lugar.” Becky Allen
Enlaces
Tapón del profesorp
Becky Allen sobre el problema del paso en cadena
Matemáticas SMILE
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