Was wir über die Entwicklung des kindlichen Geistes gelernt haben
10 unserer Lieblingsstücke von BOLDDas erste Jahrzehnt
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Happy 10th Geburtstag zu BOLDFeiern Sie mit uns 10 unserer Lieblingsbeiträge aus über 1,000 Artikeln, die wir seit unserem Start im Juli 2016 veröffentlicht haben. Hier finden Sie spannende Einblicke in die Wissenschaft des kindlichen Lernens und der Entwicklung – anhand einer handverlesenen Auswahl der beliebtesten und faszinierendsten Artikel, Interviews, Podcasts und Videos. Lesen Sie außerdem, was die Autoren in den Jahren nach der Veröffentlichung über die Forschung denken.
1. Warum treffen Teenager riskante Entscheidungen?
Jugendliche gehen mehr Risiken ein als Erwachsene, erklärt Laurence Steinberg in unserem Artikel. allererster Artikel on BOLDJugendliche sind jedoch „überraschend aufmerksam, informiert und rational“, wenn es um Risikobewertung geht. „Das Belohnungszentrum im Gehirn von Jugendlichen reagiert äußerst empfindlich auf Gelegenheiten zu Vergnügen“, sagt er. „Die Kombination aus einem leicht aktivierbaren Belohnungszentrum und einer noch nicht vollständig entwickelten Selbstkontrolle macht es schwer, dem Reiz potenziell angenehmer Erlebnisse zu widerstehen.“ Mehr dazu in unserem Artikel. Podcast-Folge mit Laurence.
Unsere aktuellsten Erkenntnisse zum Thema Adoleszenz finden Sie in Meeri Kims Artikel über die Veränderung der Erzählung über die Adoleszenz, um zu erkennen, dass es eine Zeit der Versprechen und Möglichkeit.
2. Was hilft jungen Menschen, in einer herausfordernden Welt erfolgreich zu sein?
Wenn junge Menschen von Klimawandel, Artenverlust, Lebensraumzerstörung und deren Auswirkungen auf die Zukunft hören, können sie Angst und Unsicherheit verspüren. Wir haben unsere Animation erstellt. Lernen, zu gedeihen um Gespräche zwischen Erwachsenen und Jugendlichen in dieser herausfordernden Welt zu fördern. Lern- und Unterstützungsmaterialien Die dem Video beigefügten Materialien enthalten zahlreiche praktische Aktivitäten, mit denen Betreuer und Pädagogen gemeinsam mit jungen Menschen Verbindungen zur Natur entdecken können.
Unser kostenloser fünfteiliger Kurs Newsletter-Kurs Hier finden Sie wissenschaftliche Erkenntnisse und Aktivitäten rund um das Thema Kommunikation, Naturerfahrung, Begegnungen mit Menschen und Orten, Spiel und Wohlbefinden. Diese Aktivitäten und Gespräche sollen jungen Menschen helfen, Ängste abzubauen und sich aktiver in ihrer Gemeinschaft zu engagieren.
„Wenn junge Menschen von Klimawandel, Verlust der Artenvielfalt, Zerstörung von Lebensräumen und deren Auswirkungen auf die Zukunft hören, können sie Angst und Unsicherheit empfinden.“
3. Welche Bedeutung hat die Familie für die Erziehung von Kindern?
Bezugspersonen beeinflussen die Gefühle und Einstellungen von Kindern zur Schule. eine Episode unseres Podcasts Teachers’ VoicesModeratorin Nina Alonso untersucht, wie Erwachsene zu Hause das Schulleben ihrer Kinder, einschließlich ihrer akademischen Leistungen, prägen.
Fünf Jahre später blickt Nina auf die Episode zurück und sagt: „Ich sehe immer wieder, dass die Realität von Kindern zu Hause oft viel komplexer ist, als es die Schulsysteme anzunehmen scheinen. Sowohl in meiner Feldarbeit als auch in Gesprächen mit Lehrkräften habe ich festgestellt, dass in schwierigen Kontexten, in denen die Lernergebnisse niedrig sind, Väter oft abwesend sind, Eltern berufsbedingt das Haus verlassen müssen und Großeltern oder ältere Geschwister die Hauptbezugspersonen für die tägliche Betreuung und das Lernen der Kinder sind.“
Nina hofft, dass mehr Forschung betrieben wird, um die oft unsichtbaren Realitäten der Kinderbetreuung zu verstehen, die das Lernen von Kindern prägen.
4. Wie können Erwachsene das Selbstwertgefühl von Kindern stärken?
Eddie Brummelman sagt mir: „Die meisten von uns versuchen, das Selbstwertgefühl von Kindern zu stärken, indem wir sie mit Lob überschütten. Wenn wir Kindern immer wieder sagen, wie unglaublich sie sind, werden sie uns das nicht irgendwann glauben und ein hohes Selbstwertgefühl entwickeln? In manchen Fällen ist das Gegenteil der Fall.“
In Eddies ArtikelEr nennt wissenschaftlich fundierte Methoden, um das Selbstwertgefühl von Kindern zu stärken: „Kinder dabei zu unterstützen, über ihre Fortschritte nachzudenken, ihnen konstruktive Kritik zu geben und sie bedingungslos so anzunehmen und wertzuschätzen, wie sie sind.“ Er erklärt mir, dass neue Forschungsergebnisse diese Schlussfolgerungen seit dem Artikel untermauert haben. Wenn Eltern ihre Akzeptanz und Wertschätzung an Bedingungen knüpfen, indem sie beispielsweise sagen: „Ich liebe dich, wenn…“, haben Kinder das Gefühl, nur dann wertvoll zu sein, wenn sie äußeren Erwartungen entsprechen.
„Ich hoffe, dass die Wissenschaft uns auch weiterhin dabei helfen kann, eine glücklichere, selbstbewusstere und großzügigere Generation heranzuziehen“, sagt er.
5. Was motiviert Kinder, auch bei Herausforderungen durchzuhalten?
Kinder lernen von den Erwachsenen in ihrer Umgebung, wie sehr sie sich anstrengen müssen. Julia Leonard erklärt dies in ihr Interview Wir können jüngere Kinder zu mehr Anstrengung motivieren, indem wir ihre Bemühungen loben, unsere Erfolge nach anfänglichen Schwierigkeiten teilen und sie Probleme selbstständig lösen lassen. Julias Motivation unterschied sich von der ihrer Schwester, was sie dazu veranlasste, grundlegende Fragen darüber zu stellen, wie Veranlagungen und Erfahrungen Interessen, Fähigkeiten und Überzeugungen prägen.
„Ich fand es wunderbar, meine wissenschaftlichen Erkenntnisse auf eine persönlichere Art und Weise zu vermitteln und dabei die Geschichte meiner Schwester und ihrer einzigartigen Leidenschaft für das Theater mit einzubinden“, sagt Julia. „Ich hoffe auch, dass die Leserinnen und Leser sich mit diesen universellen Fragen identifizieren konnten: Wie finden wir heraus, was in dieser Welt unsere Anstrengung wert ist? Und wie können wir Kinder dabei unterstützen, Schwierigkeiten zu überwinden und ihre Ziele zu erreichen?“
6. Beeinflussen soziale Medien die psychische Gesundheit von Teenagern?
In unserem Gastpodcast EdTechnical sprechen die Moderatoren Libby Hills und Owen Henkel mit Experten über KI im Bildungsbereich und übergreifende Themen rund um Technologie und junge Menschen. Ein Rückblick auf ihre Folge mit der Psychologin und Forscherin Candice Odgers„Candices Kernaussage ist, dass die Daten, die soziale Medien mit der psychischen Gesundheit von Jugendlichen in Verbindung bringen, viel komplexer sind, als die öffentliche Diskussion vermuten lässt“, sagt Owen zu mir.
Er sagt, die Fokussierung auf soziale Medien habe Opportunitätskosten. „Selbst wenn man zugibt, dass soziale Medien einen gewissen Schaden anrichten, birgt die Fixierung darauf als Ursache für eine schlechtere psychische Gesundheit die Gefahr, dass Faktoren mit viel stärkeren Belegen in den Hintergrund geraten: die Krise der psychischen Gesundheit der Eltern und die ungleiche Unterstützung, die Kinder zu Hause und in der Schule erhalten.“
7. Welche Stärken könnten Kinder durch Widrigkeiten erlangen?
Kinder, die unter schwierigen Bedingungen wie Armut leben, haben mit größerer Wahrscheinlichkeit Probleme in der Schule. Doch was wäre, wenn einige dieser Kinder Fähigkeiten besitzen, die durch Widrigkeiten gestärkt werden – „verborgene Talente“, die Pädagogen nutzen können, um ihr Lernen zu fördern? ein animiertes VideoSehen Sie, wie Lernumgebungen gestaltet werden könnten, um Kindern zu ermöglichen, ihre verborgenen Talente bestmöglich zu nutzen.
Im aktuellen YouTube FolgestückWillem Frankenhuis sagt: „Es sollten alle Anstrengungen unternommen werden, um die Widrigkeiten, denen Kinder ausgesetzt sind, zu verringern. Doch wenn wir mehr über die Fähigkeiten und Strategien erfahren, die sie als Reaktion auf Widrigkeiten entwickeln, geben wir ihnen die bestmöglichen Chancen, sich optimal zu entwickeln.“ Willem ist überzeugt, dass es wichtig ist, die wissenschaftlichen Erkenntnisse über Schwächen und Stärken gleichermaßen sachlich zu vermitteln.
8. Wie sollten Kinder das Einmaleins lernen?
Das Auswendiglernen des Einmaleins ist eine der größten Herausforderungen beim Auswendiglernen für Kinder, sagt Dror Dotan. Um in Arithmetik und Algebra sicher zu sein, müssen Kinder das Einmaleins bis 10 x 10 auswendig können, ohne auf zeitaufwändige Strategien zurückgreifen zu müssen.
„Eine Schwierigkeit beim Auswendiglernen des Einmaleins liegt in der Ähnlichkeit der Aufgaben – wie beispielsweise 8 x 8 = 64 und 8 x 6 = 48. Leider werden viele Gedächtnisaufgaben schwieriger, wenn die zu merkenden Elemente ähnlich sind.“ seinem ArtikelDror zeigt, dass Kinder leichter lernen, wenn sich eine Lektion nur auf unähnliche Fakten konzentriert, wie zum Beispiel 6 x 4 = 24 und 9 x 9 = 81.
Heißt das, dass Kinder aufhören sollten, das Einmaleins der Reihe nach zu lernen? Nicht unbedingt. Dror schlägt vor, dass es in den ersten Lernphasen sinnvoll sein kann, zunächst die Produkte von 2, dann 3 usw. zu lernen. Das Erlernen anderer Aufgaben könnte später erfolgen, wenn die Kinder das Prinzip der Multiplikation verstanden haben.
9. Wie ist die Schule für zweisprachige Kinder?
Schätzungsweise vier von zehn Schülern werden in Sprachen unterrichtet, mit denen sie nicht ausreichend vertraut sind. „Kinder, die in der Schule Schwierigkeiten haben, weil sie die Unterrichtssprache nicht verstehen, sind wahrscheinlich frustriert und brechen die Schule ab“, sagt Ivy Nkrumah. ihr InterviewIvy meldete sich kürzlich, zwei Jahre nach diesem Interview, erneut bei uns. Sie sieht einen Widerspruch zwischen dem, was das Lernen fördert, und den Wünschen der Lernenden und Eltern in Ghana.
„Wenn die lokalen Sprachen für den Unterricht verwendet wurden, insbesondere in ländlichen Gemeinden, habe ich beobachtet, dass die Lernenden aktiver teilnahmen, mehr Fragen stellten und ein stärkeres Verständnis zeigten“, sagt Ivy in ihrem Bericht. FolgeartikelViele dieser Lernenden wollten jedoch auf Englisch lernen, da sie Englisch mit Beruf, Reisen und zukünftigem Erfolg verbinden. Ivy untersucht nun, wie ein kombinierter Unterrichtsansatz umgesetzt werden kann, damit Kinder in vertrauten Sprachen lernen und gleichzeitig ihre Englischkenntnisse verbessern können.
„Schätzungsweise vier von zehn Schülern werden in Sprachen unterrichtet, mit denen sie nicht ausreichend vertraut sind.“
10. Was hilft hochsensiblen Kindern?
Manche Kinder sind sensibler als andere. „Eine erhöhte sensorische Empfindlichkeit kann sich in einer Überempfindlichkeit gegenüber Geräuschen, Licht oder Gerüchen äußern, aber auch in einer gesteigerten Aufmerksamkeit für Details, einem hohen Maß an Empathie und emotionaler Intelligenz“, erklärt Melissa Hogenboom. ihr Artikel„Hochsensible Menschen verarbeiten mehr Informationen und Details über die Welt als nicht hochsensible Menschen.“
Melissa vergleicht hochsensible Kinder mit Orchideen: „Sie sind verletzlicher und brauchen genau die richtige Menge an Licht, Temperatur und Wärme, um sich optimal zu entwickeln. In der richtigen Umgebung gedeihen Orchideen prächtig.“ In ihrem neueren Artikel schreibt Melissa, dass Erwachsene diesen Kindern helfen können, indem sie ihnen zu Hause ein warmes und strukturiertes Umfeld bieten und bei Wutausbrüchen besonders verständnisvoll und mitfühlend reagieren.
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