Eine Zukunft ohne Schulen
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Da Bildungs-Apps immer beliebter werden, Online-Kurse immer häufiger angeboten werden und künstliche Intelligenz immer intelligenter wird, fragt man sich unweigerlich, wie sich all dies auf die traditionelle Schulbildung auswirken wird. Könnte sie die Schulen eines Tages vollständig ersetzen? Diese Frage untersucht Rose Eveleth in ihrem Buch. eine Episode ihres Podcasts Flash Forward, ein Podcast, der sich in jeder Folge mit einer hypothetischen Zukunft auseinandersetzt und untersucht, wie wir uns dort wiederfinden könnten.
Kurz und letzte FolgeEveleth untersucht eine Zukunft ohne Schulen und Lehrer, eine Zukunft, in der Kinder von Computern lernen und von Algorithmen überwacht werden. Doch Aspekte dieser Zukunft sind bereits in der Gegenwart präsent. So spricht sie beispielsweise mit einem Professor, der heimlich eine vom Supercomputer generierte KI in seinen Pool von studentischen Hilfskräften eingeschleust hat, ohne dass seine Studenten davon wussten. Eveleth unterhält sich auch mit App-Entwicklern, die Lernsysteme entwickeln, welche nicht nur Lektionen vermitteln, sondern auch die Nutzer beobachten und die Lektionen je nach deren Leistung anpassen oder wiederholen – im Wesentlichen also ein individuelles Lernerlebnis schaffen.
In den Diskussionen über die Zukunft der Bildung sprechen Eveleth und ihre Gäste über mögliche Auswirkungen. Was geschieht mit Kindern, die von diesem System weniger profitieren – werden sie abgehängt? Könnte der Aufstieg computergestützten Lernens menschliche Lehrkräfte überbewerten und ein System schaffen, in dem Präsenzunterricht nur noch Wohlhabenden vorbehalten ist? Und wie sieht es mit den praktischen Aspekten aus – wer kümmert sich um die Kinder, wenn es keine Lehrkräfte und keine Schulen gibt? Und letztendlich: Welchen Sinn hat Schule überhaupt?
Eine Welt ohne Schulen existiert zwar nicht, doch viele sehen darin ein erstrebenswertes Ziel, und Eveleth moderiert eine wichtige Diskussion darüber, was das bedeuten könnte. Und falls das noch nicht genug ist, um Ihr Interesse zu wecken, gibt es großartige Audioaufnahmen von Kindern, die erklären, warum sie von einem Roboter unterrichtet werden möchten oder nicht. Hören Sie es sich an.
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