Cosa funziona e cosa non funziona nelle valutazioni dell'apprendimento tramite intelligenza artificiale?
PODCAST OSPITE: EdTechnic Series 3 Episodio 5
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In questa stagione la finanziatrice di EdTech Libby Hills e il ricercatore di IA Owen Henkel continuano a parlare con ricercatori, professionisti ed educatori di spicco su serie di podcast EdTechnic Si parlerà delle frontiere dell'intelligenza artificiale nell'istruzione. I relatori scomporranno concetti complessi di IA in nozioni non tecniche per comprendere meglio i risultati della ricerca e aiutare gli educatori a distinguere le informazioni utili dall'eccessivo clamore mediatico sull'IA.
"Non credo che le allucinazioni si risolveranno da sole, bisogna prenderle sul serio."
Daisy Christodoulou
Questo è un momento fondamentale per EdTechnicoLibby e Owen non stanno semplicemente pubblicando un nuovo episodio, ma un nuovo capitolo. EdTechnico si sta evolvendo da podcast a una piattaforma più ampia incentrata sulla ricerca applicata, sugli investimenti strategici e sulla condivisione di approfondimenti basati su dati concreti sull'intelligenza artificiale nell'istruzione.
In questo episodio Libby e Owen sono affiancati da Daisy Christodoulou MBE, EdTechnic's molto primo ospite Due anni fa, Daisy è Direttrice del settore Formazione presso No More Marking e una voce autorevole nel campo della valutazione. Daisy, Owen e Libby riflettono su cosa è cambiato nei due anni trascorsi dal primo episodio, comprese le opinioni di Daisy sulle opportunità offerte dall'IA nella valutazione. Daisy condivide ciò che il suo team ha appreso attraverso i recenti esperimenti con l'IA, tra cui come la riduzione dei costi dei modelli stia aprendo nuove possibilità e perché i sistemi con intervento umano siano essenziali.
Si parla anche dei rischi del feedback diretto dell'IA, dei limiti della valutazione basata sulla voce e della persistente sfida delle allucinazioni. Cosa funziona, cosa non funziona e cosa vale la pena sviluppare in futuro nella valutazione automatizzata?
Link e Collegamenti
Sito web EdTechnic
Ottenere buoni progressi?: Il futuro della valutazione per l'apprendimento (edizione tascabile di Daisy Christodoulou)
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