Tecnologie educative basate sull'intelligenza artificiale in contesti con risorse limitate
PODCAST OSPITE: Ed-Technical Stagione 2 Episodio 4
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In questa stagione Libby Hills dal Jacobs Foundation e il ricercatore di IA Owen Henkel continuano a parlare con ricercatori, professionisti ed educatori di spicco su Serie di podcast Ed-Technical Si parlerà delle frontiere dell'intelligenza artificiale nell'istruzione. I relatori scomporranno concetti complessi di IA in nozioni non tecniche per comprendere meglio i risultati della ricerca e aiutare gli educatori a distinguere le informazioni utili dall'eccessivo clamore mediatico sull'IA.
In questo episodio, Owen e Libby parlano con Carmen Strigel, Direttrice Senior per le Tecnologie Educative presso RTI, un'organizzazione di ricerca globale senza scopo di lucro. Carmen è stata la forza trainante di numerosi prodotti EdTech di successo, sviluppati e utilizzati in contesti con risorse limitate. Carmen racconta a Owen e Libby di Tangerine, un software di raccolta dati utilizzato in oltre 60 paesi, e di Loquat, uno strumento di apprendimento automatico che fornisce feedback agli insegnanti sulle loro lezioni.
Questo episodio si basa sulle interviste precedenti di questa stagione sull'IA vocale con Alyssa van Kamp da TeachFX e Pietro Foltz Carmen, dell'Istituto di Scienze Cognitive dell'Università del Colorado Boulder, parla a Libby e Owen dell'intelligenza artificiale vocale in contesti con risorse limitate. Esplorano inoltre come fattori contestuali, quali diverse metodologie didattiche e contesti scolastici, influenzino la progettazione di prodotti EdTech in tali contesti.
Carmen e Owen si trovano in sintonia grazie alla loro passione comune per la valutazione: restate sintonizzati per scoprire le magliette "Formative Assessment Fanboy" proposte nell'episodio.
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