Robot: compagni di apprendimento per i nostri figli

Da bambino, hai mai sognato di avere un amico immaginario che ti aiutasse con i compiti? Quello che per lungo tempo è stato materia di fantascienza potrebbe presto diventare realtà. Con i progressi compiuti nei campi dell'intelligenza artificiale (IA) e dell'apprendimento automatico, l'idea che ogni bambino possa avere un tutor robot personale non è più così stravagante, e alcune scuole e paesi have already introduced robots into the classroomQuale ruolo può svolgere l'intelligenza artificiale nell'istruzione e quali promesse e sfide comporta?

Nel 1997, quando il supercomputer Deep Blue sconfisse il campione del mondo di scacchi Garry Kasparov in una drammatica partita di sei incontri, il mondo si rese improvvisamente conto dell'esistenza dell'intelligenza artificiale e del suo potenziale. Da allora, l'IA ha compiuto diversi spettacolari passi avanti tecnologici. Le macchine odierne non solo sono in grado di eseguire miliardi di operazioni al secondo, ma sono anche capaci di apprendere. Nel 2017, al programma AlphaZero sono bastate poche ore di gioco, con migliaia di partite giocate contro se stesso, per raggiungere un livello di competenza che nessun giocatore di scacchi umano è in grado di eguagliare.

Grazie ai progressi compiuti negli ultimi 20 anni, l'intelligenza artificiale e l'apprendimento automatico hanno iniziato a permeare quasi ogni aspetto della nostra vita quotidiana – e L'istruzione non fa eccezione.. Ricerca nei campi di robotica educativa e la neuroinformatica si sta ora concentrando sulla costruzione di macchine in grado di supportare efficacemente l'apprendimento e l'insegnamento, e molto è già stato realizzato. Uno degli obiettivi è creare robot tutor capaci di adattarsi alle esigenze di ogni bambino.

Questa idea è molto promettente. I tutor robot in grado di apprendere permetterebbero all'insegnamento di diventare molto più personalizzato, poiché possono adattarsi man mano che il bambino progredisce. Se gli alunni hanno difficoltà con un esercizio, il robot può fornire ulteriore pratica; una volta che hanno padroneggiato il materiale, il robot può passare a un argomento più difficile, in linea con il principio di apprendimento strutturatoIl robot è inoltre in grado di adattare le proprie strategie alle esigenze dei bambini con difficoltà di apprendimento.

Oggi gli insegnanti sono spesso costretti a "insegnare al livello intermedio", lasciando indietro gli studenti in difficoltà e annoiando quelli più veloci. Un robot può fornire un supporto extra, consentendo agli insegnanti di lavorare con gli studenti individualmente o di concentrarsi su aree di particolare difficoltà. L'intelligenza artificiale può anche fornire nuovi strumenti per la valutazione la comprensione da parte degli studenti del materiale didattico, in modo che gli insegnanti possano adattare le proprie strategie di conseguenza.

I ricercatori sperano quindi che l'uso dell'IA porti infine a studenti più motivati, poiché consentirà di adattare l'istruzione alle capacità dei bambini e al loro modo di apprendere, e di scegliere gli approcci che funzioneranno meglio per ogni singolo individuo. Ciò sarà particolarmente vantaggioso per i bambini con apprendimento le difficoltà, differenze, o disabilità.

Siamo ben lontani dal realizzare una simile visione, soprattutto a causa delle sfide tecnologiche. Un problema è che i robot sono ancora molto specializzati; ad esempio, un robot potrebbe essere bravo a insegnare matematica ma non geografia. Di conseguenza, ogni robot dovrebbe essere programmato con diversi algoritmi completamente diversi. Inoltre, la tecnologia è utile solo se l'approccio didattico di base è valido.

Ci sono anche serie preoccupazioni morali e filosofiche. L'idea stessa che l'IA sarà un giorno in grado di comprendere e riprodurre il nostro modo di pensare e di apprendere mette a disagio molte persone. Alcuni temono anche che i bambini possano avere difficoltà a distinguere le loro interazioni con robot simili agli umani dalle loro interazioni con esseri umani reali. Se dovessero abusare dei robot, potrebbero mostrano un comportamento simile quando hanno a che fare con le persone, anche. Ci sono preoccupazioni significative riguardo bias algoritmico e etica dei dati come pure.

Anziché preoccuparci che i robot possano sostituire gli esseri umani, dovremmo riconoscere il potenziale dei robot di collaborare con gli insegnanti per amplificare le capacità umane.

Infine, a nessuno piace l'idea che i robot possano rubarci il lavoro, magari sostituendo persino gli insegnanti. Ma un buon insegnante sarà sempre insostituibile. A differenza dei robot, gli insegnanti sono capaci di instaurare legami umani con i bambini. Gli insegnanti appassionati ispirano e offrono supporto emotivo in un modo davvero unico.

Gli insegnanti sono fondamentali anche per creare un ambiente di classe positivo, incoraggiare relazioni sane, promuovere lo sviluppo sociale ed emotivo e fungere da modelli di riferimento. Invece di preoccuparci che i robot possano sostituire gli esseri umani, dovremmo riconoscere il potenziale dei robot di collaborare con gli insegnanti per amplificare le capacità umane.