Combien de minutes ChatGPT peut-il faire gagner aux enseignants par semaine ?
PODCAST INVITÉ : Ed-Technical Saison 2 Mini Épisode 7
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Cette saison, Libby Hills de Jacobs Foundation et le chercheur en IA Owen Henkel continuent de s'entretenir avec des chercheurs, des praticiens et des éducateurs de premier plan sur le sujet. Série de podcasts Ed-Technical Ce module porte sur les dernières avancées en matière d'IA dans l'éducation. Il vulgarise les concepts complexes de l'IA pour les rendre accessibles à tous, permettant ainsi aux enseignants de mieux comprendre les résultats de la recherche et de distinguer les informations pertinentes du simple effet de mode.
Dans ce court article, Libby et Owen discutent d'une étude toute récente, l'une des premières à tester l'impact de ChatGPT sur le temps que les professeurs de sciences consacrent à l'enseignement des sciences. préparation des coursEn résumé, les enseignants qui ont utilisé ChatGPT, avec l'aide d'un guide, ont consacré 31 % de temps en moins à la préparation de leurs cours, soit 25.3 minutes par semaine en moyenne. Ce résultat très prometteur souligne le potentiel de ChatGPT et d'outils d'IA générative similaires pour accompagner les enseignants dans leur préparation. charge de travailNous vous encourageons toutefois à consulter le résumé et le rapport pour aller au-delà du résultat principal (après avoir écouté cet épisode) – il s'agit d'une étude riche et rigoureuse comportant de nombreuses autres conclusions intéressantes !
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Résumé de l'EEF
Etude complète
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