Dans quelle mesure les outils de planification de cours basés sur l'IA sont-ils utiles ?
PODCAST INVITÉ : Ed-Technical Saison 2 Mini Épisode 4
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Cette saison, Libby Hills de Jacobs Foundation et le chercheur en IA Owen Henkel continuent de s'entretenir avec des chercheurs, des praticiens et des éducateurs de premier plan sur le sujet. Série de podcasts Ed-Technical Ce module porte sur les dernières avancées en matière d'IA dans l'éducation. Il vulgarise les concepts complexes de l'IA pour les rendre accessibles à tous, permettant ainsi aux enseignants de mieux comprendre les résultats de la recherche et de distinguer les informations pertinentes du simple effet de mode.
Dans ce court épisode, Libby et Owen discutent des outils de planification de cours automatisés (après qu'Owen ait enfin cessé de parler de son admiration pour Tim Walz). De plus en plus d'outils de planification de cours sont disponibles pour les enseignants utilisant l'IA : Khanmigo, Magic School, Diffit et Oak National Academy (qui lancera prochainement son propre outil de planification de cours), pour n'en citer que quelques-uns. Libby et Owen expliquent le fonctionnement et les fonctionnalités de certains de ces outils automatisés. Ils partagent leurs réflexions sur leur intérêt et leurs avantages. Enfin, ils proposent une brève introduction aux plans de cours et à leurs différences avec d'autres ressources pédagogiques, à l'intention des non-enseignants qui les écoutent.
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Le blog Khanmigo décrit leur approche pour la création d'un outil de planification des cours
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