El aprendizaje lúdico contribuye a una crianza más feliz.
Incorporar diversión a las actividades cotidianas favorece el aprendizaje de los niños.
Escritores
Todos los padres quieren lo mejor para sus hijos. Y no faltan consejos sobre crianza, que se ha convertido en... un multimillonario industria con inversores capitalizando sobre el deseo innato de los padres de apoyar a sus hijos. La idea de que existe una forma "perfecta" de criar a los hijos se encuentra en blogs, TikToks, libros y aplicaciones, lo que genera ansiedad en muchos padres.
Con todas las exigencias que recaen sobre los padres (y sus hijos), es fácil perder de vista la alegría de la crianza y la infancia. Pero centrarse en la alegría de la crianza e incorporar aprendizaje lúdico Integrar principios en las interacciones cotidianas puede aliviar el estrés y ayudar a los niños a alcanzar su máximo potencial. Actividades diarias como cocinar, explorar al aire libre y hacer las tareas del hogar pueden incorporarse al aprendizaje lúdico, lo que permite a los padres relajarse y enriquece las aventuras de los niños.
“Los niños recuerdan mejor lo que aprenden a través de experiencias significativas que se conectan con lo que ya saben o les interesa.”
La ciencia del aprendizaje lúdico
Aprendizaje lúdico Incorpora las características de cómo los niños aprenden mejor. Se sienten motivados a aprender y recuerdan mejor cuando están activos, concentrados y comprometidos, en lugar de distraídos. Los niños recuerdan mejor lo que aprenden a través de experiencias significativas que se conectan con lo que ya saben o les interesa. Cuando los niños interactúan con otros, construyen un conocimiento más profundo y desarrollan habilidades socioemocionales. El aprendizaje es más enriquecedor cuando se construye gradualmente sobre el conocimiento previo y cuando los niños prueban y experimentan nuevas ideas al resolver problemas, por ejemplo, al intentar construir una torre más alta. Finalmente, los niños se motivan aún más a aprender cuando el aprendizaje es placentero.
Reunir estos principios de aprendizaje lúdico ayuda a los niños a desarrollarse. las habilidades y conocimientos necesitan tener éxito Esto implica mucho más que memorizar y repetir información. Necesitan ser capaces de trabajar bien en equipo, comunicar ideas con claridad, pensar de forma crítica, resolver problemas de manera creativa y perseverar con confianza ante los desafíos. Los padres no tienen por qué preocuparse tanto por comprar juguetes caros o llenar la agenda de sus hijos con actividades extraescolares. En cambio, ¿qué tal si buscan actividades cotidianas que padres e hijos puedan compartir? Estas actividades pueden ofrecer muchas oportunidades que no solo son divertidas, sino que también pueden ayudar a preparar a los niños para los retos de la vida adulta.
“Para tener éxito en el mundo actual, que cambia a un ritmo vertiginoso, se necesita mucho más que saber leer, escribir y hacer cálculos matemáticos.”
Para tener éxito en el mundo actual, que cambia a un ritmo vertiginoso, se requiere mucho más que leer, escribir y hacer cálculos. Las habilidades que los niños necesitan para triunfar son la colaboración, la comunicación, el dominio de los contenidos, el pensamiento crítico, la creatividad y la confianza. Mediante experiencias de aprendizaje lúdicas y cotidianas, los padres pueden ayudar a sus hijos a desarrollar estas seis habilidades. A continuación, mostramos cómo se pueden replantear fácilmente actividades como cocinar, explorar al aire libre y realizar tareas domésticas para que los niños tengan la oportunidad de aprender estas habilidades en un entorno lúdico y relajado, donde estén más receptivos al aprendizaje.
Cocina
Cuando padres e hijos cocinan juntos, el proceso puede ser alegre y estar lleno de risas, canciones y diversión. Los niños utilizan su función ejecutiva, pensamiento crítico y Habilidades matemáticas para seguir recetas paso a paso. Ellos encuentro matemático mientras miden, cuentan, vierten y revuelven, y practican la creatividad y el pensamiento crítico al modificar y crear recetas y explorar las propiedades de los alimentos. Cocinar puede conectar a los niños con su familia y su cultura.y pueden ser sociables y colaborativas, ya que todos trabajan para lograr un objetivo común.
Cada vez es un poco diferente, ya que incluso los mismos ingredientes no siempre se ven, saben ni se sienten igual. Los cuidadores pueden cambiar las tareas que les asignan a los niños y variar la dificultad de las recetas. Los niños pueden sentirse orgullosos de sus creaciones, y cocinar es en sí mismo una habilidad que les ayudará a convertirse en adultos autosuficientes.
Exploración al aire libre
El mundo exterior ofrece muchas ricas oportunidades de aprendizaje libre de las distracciones que se encuentran en interiores: música, TV, una multitud de juguetes Eso puede obstaculizar el aprendizaje. Correr en un parque, caminar por la ciudad, hacer senderismo y jardinería son actividades prácticas que también pueden estimular la mente. Los niños pueden encontrar significado en el entorno natural que los rodea. y Los cuidadores pueden guiar su exploración por lo que provoca una pregunta y unirse a ellos para descubrir nueva información en línea o en libros. El vocabulario se amplía para incluir una gran variedad de palabras nuevas: sedimentario, arce, brillo, follaje.
Los niños pueden contar y clasificar las características de rocas, árboles, palos o briznas de hierba. Pueden ordenar palos por longitud, agrupar hojas por color o descubrir las diferencias entre los elementos que han encontrado al aire libre. El mundo exterior es un lugar estupendo para que los niños... desarrollar hipótesis y descubrir respuestas¿Qué ocurre cuando hacemos rodar objetos de distinto peso por la misma pendiente? ¿Nos indica una hoja de qué árbol proviene? ¿Podemos crear una figura humana con ramitas y hojas? Actividades al aire libre como estas permiten a los niños practicar la creatividad y el pensamiento crítico, además de familiarizarse con las matemáticas y las ciencias.
“El mundo exterior ofrece muchas ricas oportunidades de aprendizaje libre de las distracciones que se encuentran en interiores: música, TV, una multitud de juguetes —Eso puede obstaculizar el aprendizaje.
Quehaceres
Los niños pueden ayuda con las tareas del hogar Desde una edad temprana, los niños pequeños a menudo quieren barrer, clasificar o ayudar a ordenar, y los niños mayores pueden lavar su propia ropa. Abordar estas tareas requiere conducta prosocial, actividad física y participación concentrada. La limpieza puede ser una actividad significativa para los niños., Al ver los resultados en su vida diaria, también aumentan su confianza, ya que toda la familia valora sus esfuerzos.
Trabajar en equipo facilita las tareas. socialmente interactivo y colaborativoLas familias podrían elaborar estrategias juntas para decidir quién hará cada tarea y cómo completarlas de la manera más eficiente. Los niños aprenden a expresar sus propias intenciones y a comprender las de los demás, y pueden idear nuevas formas creativas de completar las tareas. Los cuidadores podrían sugerir tareas pequeñas para empezar y aumentar la dificultad con el tiempo. Aunque las tareas domésticas no suelen considerarse alegres, hay alegría en completar una tarea que es apreciada por los demás. Incorporar juegos, música y chistes también contribuye a ello. potencia el carácter lúdico de ayudar en las tareas del hogar..
Si bien no todos los juegos tienen que promover explícitamente el aprendizaje infantil, es importante recordar que el mundo está repleto de oportunidades para vivir aventuras de aprendizaje. Cambiar nuestra perspectiva nos permite descubrir la alegría de la crianza en el contexto de las actividades cotidianas. Como dice Mary Poppins: «En cada tarea que hay que hacer, hay un elemento de diversión. Encuentra la diversión y, ¡zas!, la tarea se convierte en un juego».
“Cambiar nuestra mentalidad nos permite descubrir la alegría de la paternidad en el contexto de las actividades cotidianas.”
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Notas a pie de página
Nuestro libro blanco reciente Aprendizaje lúdico y crianza feliz La Fundación LEGO describe cómo el aprendizaje lúdico surge en los momentos cotidianos.