Incluso con la formación adecuada, hasta un tercio de los niños nunca llegan a dominar la escritura a mano. En algunos casos, sus dificultades se asocian a graves deficiencias cognitivas. En otros, pueden deberse a factores externos temporales como la ansiedad o el estrés. En cualquier caso, la dificultad con el proceso motor de la escritura puede afectar la vida entera del niño, ya que perjudica su rendimiento y su autoestima en diversas actividades escolares.

La detección temprana de la disgrafía ha sido demostrado que facilita Tratamiento eficaz. El diagnóstico no es difícil; se pide a los niños que copien un texto estándar, que luego se evalúa según un conjunto predefinido de características. En los países francófonos, la prueba BHK (Escala de Evaluación Concisa de la Escritura Infantil) se utiliza ampliamente para diagnosticar la disgrafía. Esta prueba está reconocida por las compañías de seguros médicos, que cubren los costos tanto del diagnóstico como del tratamiento.

Sin embargo, al diagnosticar la disgrafía con la ayuda de la prueba BHK, pueden surgir diversas dificultades. Estas se relacionan con el tiempo necesario para calificar las pruebas, la variabilidad entre los evaluadores y, sobre todo, el lapso de tiempo —a menudo de 6 meses o más— entre las primeras preocupaciones sobre la escritura de un niño y la oportunidad de consultar con un experto.

Para abordar estos problemas, mi laboratorio ha desarrollado un Versión digital de la prueba BHK que se puede administrar en una tableta. Basándonos en datos de más de 1,000 niños, creamos un algoritmo de aprendizaje automático para predecir la disgrafía que identifica correctamente a cerca del 95 % de los niños diagnosticados como "disgráficos" utilizando la versión convencional de la prueba BHK.

La principal ventaja de este sistema basado en tableta es que captura las características dinámicas de la escritura, como la velocidad, la aceleración, la presión y la inclinación del lápiz, algo que un experto humano no puede hacer. Los datos de la tableta se analizan mediante una red neuronal recurrente, una potente herramienta para el procesamiento de datos secuenciales, que genera medidas muy sofisticadas para la identificación de la disgrafía.

“La principal ventaja de este sistema basado en tabletas es que captura las características dinámicas de la escritura, algo que un experto humano no puede hacer.”

Nuestros resultados también muestran que escribir en una tableta, incluso una de alta calidad, difiere en algunos aspectos al escribir en papel. Sin embargo, este problema se puede solucionar colocando una hoja de papel en la tableta para crear un entorno de escritura más natural durante las pruebas.

Esta prueba de bajo costo (pero de alta tecnología) podría allanar el camino hacia el diagnóstico sistemático de la disgrafía en las escuelas. Sin embargo, no pretendemos contribuir a la medicalización desenfrenada de la educación ni a la estigmatización de los estudiantes, una práctica cada vez más común. Nuestro objetivo es minimizar el impacto de la disgrafía en la experiencia escolar de los niños, proporcionando una herramienta de diagnóstico rápida, sencilla y económica que permita una intervención temprana.

Esta herramienta puede utilizarse junto con otras pruebas de detección que ya se emplean en las escuelas, como las pruebas auditivas y oftalmológicas, lo que facilita la detección temprana y la corrección de los problemas de escritura.

“Nuestro objetivo es minimizar el impacto de la disgrafía en la experiencia escolar de los niños, proporcionando una herramienta de diagnóstico rápida, sencilla y económica que permita una intervención temprana.”

Pero, además, nuestra herramienta ofrece una visión más profunda de la patología de la escritura que las pruebas existentes, permitiendo analizar los factores que causan las imperfecciones en la caligrafía de una persona. Este novedoso aspecto de evaluar la calidad de la escritura con mayor detalle puede tener un gran valor terapéutico, especialmente para la rehabilitación.

Las nuevas características de nuestra prueba permiten un diagnóstico más preciso, en lugar de una simple determinación binaria de la disgrafía. Esto permitirá a los clínicos centrarse en ejercicios de rehabilitación específicos, como aumentar la estabilidad de la inclinación del lápiz o ajustar la presión ejercida sobre él. Estos factores son cruciales para una escritura fluida.

6 comentarios

  1. ¿Ya está disponible en algún sitio? Si es así, ¿dónde puedo encontrarlo? ¿Para qué grupo de edad es más efectivo?

    1. Estimada Phyllis, Gracias por su consulta. La aplicación aún se encuentra en fase de prueba en francés con niños de 4 a 12 años, estará disponible a mediados de 2020. Si tiene interés en probarla en inglés, envíeme sus datos de contacto ([email protected]) para poder contactarte cuando esté listo para la prueba en inglés. Saludos cordiales, Corinne, Jefa de proyecto en el laboratorio EPFL-CHILI

  2. Querida Phyllis,
    Gracias por su consulta. La aplicación aún está en fase de prueba en francés con niños de 4 a 12 años, estará disponible a mediados de 2020. Si está interesado en probarla en inglés, envíeme sus datos de contacto ([email protected]) para poder contactarte cuando esté listo para la prueba en inglés. Saludos cordiales,
    Corinne, Jefa de Proyecto en el laboratorio EPFL-CHILI

  3. Necesito urgentemente esta prueba para mi hijo de 13 años. ¿Hay alguna manera de que pueda participar en ensayos clínicos? Vivimos en el Reino Unido y le han negado el diagnóstico durante los últimos 9 años por falta de financiación en la educación convencional. ¿Podrían informarme si puedo acceder a alguna prueba diagnóstica para poder apoyarlo? Actualmente recibe educación en casa debido a las deficiencias del sistema, lo que ha afectado gravemente su salud mental.

    1. Querida Ruth,
      Gracias por su consulta. La aplicación aún está en fase de prueba en francés con niños de 4 a 12 años, estará disponible a mediados de 2020. Si está interesado en probarla en inglés, envíeme sus datos de contacto ([email protected]) para poder contactarte cuando esté listo para la prueba en inglés. Saludos cordiales,
      Corinne, Jefa de Proyecto en el laboratorio EPFL-CHILI

    2. Hola Ruth, espero que no te importe que intervenga, pero quería informarte de que la mayoría de los psicólogos educativos pueden realizar pruebas de disgrafía. Como aún estás esperando a que esta prueba esté disponible, quizás sea mejor optar por esa opción. Aunque debo decir que esta prueba tiene buena pinta.

Los comentarios están cerrados.