Meriah Lee DeJoseph

Meriah DeJoseph es investigadora postdoctoral en el Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Stanford. Su investigación sobre los efectos de la pobreza en el desarrollo cognitivo y de autorregulación infantil surge de su propia experiencia al crecer en la pobreza. Estudia cómo los niños responden de forma adaptativa, interactúan y aprenden de las múltiples y complejas experiencias que conlleva la pobreza. Meriah obtuvo su doctorado en psicología del desarrollo en la Universidad de Minnesota, su maestría en la Universidad de Columbia y su licenciatura en la Universidad de California en San Diego.

Contribuciones de Meriah

Aprovechar las fortalezas ocultas de los niños en situación de pobreza.

Meriah Lee DeJoseph y Monica Ellwood-Lowe / 30 de mayo de 2024

Narrado Sociedades Aprendizaje y educación Equidad Diversidad

Investigadores, periodistas científicos, formuladores de políticas y educadores contribuyen a BOLD

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ian lyons

Profesor Asociado Distinguido del Vicerrector, Departamento de Psicología de la Universidad de Georgetown

Roisin Perry

Profesor de Psicología, Universidad del Oeste de Londres

Iliana Karipidis

LEVANTE PI, Universidad de Zúrich