npj Science of Learning Comunidad: Resumen n.° 8
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npj Science of Learning Comunidad
La función npj Science of Learning La comunidad presenta investigaciones centradas en la mente, el cerebro y la educación. En mayo, los autores Joshua Cetron y David Kraemer analizaron por qué los conceptos aprendidos pueden influir en la respuesta del cerebro a los objetos del mundo, y los profesores James Tucker y Rob McEntarrfer reflexionaron sobre el mejor enfoque para superar los desafíos que plantea el aprendizaje en línea.
Para determinar si la experiencia educativa influye o no en la percepción que un individuo tiene del mundo físico, un equipo de investigación comparó la actividad neuronal de estudiantes de ingeniería novatos y avanzados mientras observaban fotografías de estructuras construidas. Joshua Cetron y David Kraemer reflexionaron sobre los resultados de su estudio en Aprender física cambia la forma en que los estudiantes ven el mundo..
Mientras nuestra sociedad se enfrenta a la "nueva normalidad" generada por la COVID-19, los docentes tienen la difícil tarea de mantener la atención de los estudiantes centrada en las aulas virtuales, a pesar de las distracciones del hogar. James Tucker, director de una escuela de Costa Rica, describió algunos de los mejores métodos que los docentes pueden adoptar para beneficiar a sus estudiantes en Desafíos virtuales del aprendizaje a distancia.
Inspirar a los estudiantes a pensar sobre la información impartida en clase es fundamental para el aprendizaje y la memoria. Rob McEntarrfer, un profesor de los EE. UU., demostró cómo la aplicación de herramientas de enseñanza en línea eficaces puede mejorar el pensamiento de los estudiantes y el aprendizaje. Digital o analógico, remoto o presencial: pensar importa..
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