npj Science of Learning Comunidad: Resumen n.° 2
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npj Science of Learning Comunidad
La función npj Science of Learning Comunidad Presentamos investigaciones centradas en la mente, el cerebro y la educación. Este mes, nuestros autores nos mostraron un nuevo método para despertar la curiosidad en los estudiantes. Además, aprendimos cómo las variantes genéticas influyen en el rendimiento académico.
Garvin Brod y Jasmin Breitwieser, radicados en el Instituto Leibniz de Investigación e Información en Educación En Alemania, probaron si podían estimular el deseo de aprender de los estudiantes pidiéndoles que predijeran cuál sería la respuesta a una serie de preguntas, antes de que se les dijera la respuesta. Los investigadores creen que despertar la curiosidad es una estrategia eficaz para enseñar a grandes grupos de estudiantes, porque los lleva a recopilar información de forma involuntaria y a aumentar el aprendizaje. ¿Tienes curiosidad por su estudio y Quiere saber más?
Sophie von Stumm es un Jacobs Foundation Investigadora y catedrática de Psicología de la Educación en la Universidad de York, Londres, habló sobre cómo las variantes genéticas en un individuo pueden afectar su rendimiento escolar. Describió cómo comprender los "rasgos hereditarios" es importante para apreciar las "tendencias o probabilidades genéticas de un estudiante para rendir a un cierto nivel", pero el esfuerzo que un estudiante dedica a aprender nueva información es significativo para mejorar su rendimiento académico general en la escuela. Descubre más sobre la brillante entrada de blog de Sophie von Stumm. ¿Por qué algunos niños rinden mejor en la escuela que otros??
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