npj Science of Learning Comunidad: Resumen n.° 1
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El desacuerdo genera debate y es una de las maneras en que los individuos construyen su conocimiento sobre el mundo desde el nacimiento. Los niños a menudo desarrollan la idea ingenua de que la Tierra es plana, lo que puede nublar su capacidad para comprender la realidad de que es redonda. Una investigación Estudio Cecilia Calero, Diego De La Hera y Mariano Sigman, de la Universidad Torcuato Di Tella en Argentina, exploraron cómo los niños pueden ayudarse mutuamente a aprender sobre la verdadera forma del planeta compartiendo sus conocimientos entre sí.
Diego De La Hera explica lo que aprendieron de la experiencia: ¿Conceptos erróneos sobre la Tierra? Los niños pueden ayudar.
Por otro lado, se asume que un estatus socioeconómico más alto ofrece a los niños oportunidades de progreso a través de una mejor educación. Pero la interacción de las ventajas que ofrece la herencia genética de los padres rara vez se considera beneficiosa para el entorno de aprendizaje de un niño. Una investigación Estudio Un estudio dirigido por Eveline De Zeeuw, de la Universidad Libre de los Países Bajos, exploró si los genes y el estatus socioeconómico influyen o no en la educación de un niño.
Los resultados de la investigación ponen de relieve una revelación sorprendente tras un estudio comparativo de gemelos de 12 años. Más información: Estatus socioeconómico, genes y logros educativos
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