Studenti che contribuiscono alla ricerca
Sfruttare le opinioni e le esperienze degli studenti per migliorare la ricerca.
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La collaborazione tra scienziati e insegnanti sta lentamente diventando la nuova normalità nella ricerca neuroscientifica applicata all'educazione. Partendo dal presupposto che gli educatori siano nella posizione migliore per integrare i risultati della ricerca nelle pratiche didattiche, cresce l'interesse per il coinvolgimento degli studenti nella creazione e nell'applicazione di ricerche relative al loro apprendimento.
Nelle neuroscienze educative comunità, parliamo spesso dell'importanza di in termini di comunicazione e la collaborazione tra ricercatori e insegnanti. Si sta diffondendo sempre più la consapevolezza che anche gli studenti dovrebbero essere coinvolti nel processo di ricerca, oltre a essere semplici partecipanti agli esperimenti. Se gli insegnanti sono nella posizione ideale per applicare le scienze dell'apprendimento al loro insegnamento, allora gli studenti sono nella posizione ideale per applicare le scienze dell'apprendimento ai propri studi.
In questa direzione sono già stati avviati diversi progetti, con numerosi esempi di studenti a cui vengono insegnati i principi scientifici dell'apprendimento attraverso libri e risorse online. Tuttavia, si prevede che gli studenti possano assumere un ruolo più attivo. Invece di limitarsi ad apprendere passivamente i metodi di apprendimento più efficaci, potrebbero contribuire a definire la ricerca. L'obiettivo principale delle neuroscienze applicate all'educazione è in genere quello di migliorare i risultati scolastici e, sebbene ciò sia importante, è possibile che gli studenti abbiano un'idea diversa di quali obiettivi la ricerca dovrebbe prefissarsi.
La collaborazione tra scienziati e studenti potrebbe portare alla creazione di un nuovo programma di ricerca, con priorità definite congiuntamente. Mentre gli scienziati (e gli insegnanti) potrebbero essere interessati a scoprire cosa porta a risultati accademici migliori, gli studenti potrebbero essere più interessati a tecniche per calmarsi sotto stress durante un esame, al modo più efficace per studiare in un ambiente domestico rumoroso o a come rendere più piacevole il ripasso. Il coinvolgimento collaborativo degli studenti nella ricerca potrebbe portare a un approccio più olistico per raggiungere l'obiettivo di migliorare l'istruzione.
"Anziché apprendere passivamente i metodi migliori per imparare, gli studenti potrebbero contribuire a definire la ricerca."
Le analogie tra il coinvolgimento degli insegnanti nella ricerca e quello degli studenti non sono assolute. Sebbene gli insegnanti siano esperti nell'insegnamento, gli studenti non lo sono necessariamente nell'apprendimento. Tuttavia, conoscono le situazioni in cui si trovano e le sfide che affrontano quando cercano di imparare. Il contributo degli studenti può aiutare gli scienziati a riconoscere questi fattori e a integrarli nella loro ricerca.
Infine, gli studenti potrebbero avere ottime idee su come applicare le scoperte delle neuroscienze applicate all'educazione. È improbabile che insegnanti e scienziati vengano a conoscenza di queste idee se il metodo principale di comunicazione scientifica agli studenti si basa su interazioni unidirezionali in cui le informazioni vengono trasmesse passivamente. Dedicare del tempo a discutere con gli studenti delle scoperte scientifiche può aiutarli a capire come integrarle nelle proprie pratiche di apprendimento.
"Il coinvolgimento collaborativo degli studenti nella ricerca può portare a un approccio più olistico per raggiungere l'obiettivo di migliorare l'istruzione."
Profonda collaborazione tra scienziati e studenti sarà probabilmente difficile da promuovere. Così come trovare partecipanti può essere difficile, trovare studenti che vogliano parlare di ricerca sarà probabilmente ancora più difficile. Tuttavia, questa potrebbe essere una grande opportunità per insegnanti-ricercatori collaborare con i propri studenti e magari co-progettare ricerche reciprocamente vantaggiose. Il coinvolgimento degli studenti nella ricerca rappresenta un'entusiasmante prospettiva per la comunità delle neuroscienze applicate all'educazione e ci aiuterà a raggiungere meglio i nostri obiettivi di miglioramento dell'insegnamento e dell'apprendimento per tutti.
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