Conseguenze dell'annullamento degli esami
Aumenteranno le disuguaglianze tra gli studenti?
Autore
In Inghilterra, gli esami estivi sono stati definitivamente annullati quest'anno a causa della pandemia di COVID-19. I voti per le qualifiche più importanti saranno calcolati utilizzando un nuovo sistema che tiene conto di una serie di fattori, tra cui i risultati delle prove di simulazione. Questo approccio rischia di penalizzare alcuni studenti più di altri, ma se le scuole riceveranno indicazioni adeguate, potrebbero essere in grado di ridurre tali svantaggi.
Il Dipartimento dell'Istruzione inglese ha annunciato la cancellazione of GCSE e Un livello Gli esami (per studenti di 16 e 18 anni, rispettivamente) che avrebbero dovuto svolgersi quest'estate sono stati annullati. Questi esami sono molto importanti nella vita degli studenti perché contribuiscono a determinare quali corsi di studio e carriere potranno intraprendere. Quest'anno, invece, agli studenti verrà assegnato un voto calcolato, che, secondo il Ministero dell'Istruzione, si baserà sulla valutazione del voto che avrebbero probabilmente ottenuto se gli esami si fossero svolti regolarmente.
"Ricordo che, ai tempi della scuola, le simulazioni d'esame erano un'occasione per rendersi conto, in modo brusco, di quanto lavoro ci fosse ancora da fare."
L'annuncio potrebbe essere motivo di festa per alcuni studenti, che ora possono prendersi un po' di tempo per rilassarsi e adattarsi alla nuova situazione mentre fanno del loro meglio per imparare da casaPer altri studenti, però, la notizia potrebbe essere fonte di ansia, che persiste fino alla pubblicazione dei voti: e se non avessero ottenuto buoni risultati finora, ma avessero pianificato di dare il massimo all'ultimo minuto?
Il livello di preparazione pregresso e i risultati delle prove di simulazione saranno presi in considerazione nel calcolo del voto finale. Un insegnante di scuola secondaria mi ha detto che alcuni studenti avranno ottenuto risultati inferiori alle aspettative nelle prove di simulazione: "Spesso gli studenti sono sottoposti a molte altre pressioni durante le prove di simulazione, come i compiti e le lezioni, mentre prima degli esami veri e propri riescono a concentrarsi completamente". Ricordo che, ai miei tempi, le prove di simulazione rappresentavano un'occasione per rendersi conto, in modo brusco, di quanto lavoro ci fosse ancora da fare, e questo valeva certamente per alcuni di noi più che per altri.
Ancora più preoccupante è il fatto che gli studenti provenienti da un contesto svantaggiato hanno maggiori probabilità di vedere i propri voti sottostimati, come riconosciuto dal Dipartimento dell'Istruzione. Inoltre, queste sottostime hanno un impatto sproporzionato sugli studenti neri e appartenenti a minoranze etniche (BAME)., come gli insegnanti possono avere aspettative inferiori di questi studenti. È probabile che le sottostime abbiano un impatto molto reale sugli studenti svantaggiati e BAME, ai quali è meno probabile che venga offerta un'offerta posto nelle migliori università.
"Forse questa è anche un'opportunità per scuole, college e università di esaminare attentamente l'equità e la trasparenza delle loro procedure di valutazione e ammissione, in modo che, dopo la pandemia, le pratiche siano più eque di prima."
Gli studenti avranno la possibilità di presentare ricorso contro i voti ottenuti o di sostenere un esame il prima possibile, qualora non fossero soddisfatti del risultato. Tuttavia, questa opzione potrebbe non essere di grande consolazione, poiché è probabile che a quel punto avranno già intrapreso un nuovo capitolo della loro vita. Decisioni come la scelta delle materie di studio all'università, la scelta dell'ateneo o l'offerta di lavoro saranno state prese proprio in base a quei voti.
C'è un appello affinché gli insegnanti siano fornito con ulteriori indicazioni e un supporto che li aiuti a prevedere i voti nel modo più equo e trasparente possibile, in modo che gli studenti appartenenti a minoranze etniche e a classi lavoratrici non vengano penalizzati. L'appello esorta inoltre le università a garantire che le procedure di ammissione non siano discriminatorie.
Ci auguriamo che questo appello venga preso sul serio, aiutando tutti gli studenti a ottenere un voto equo. Forse questa è anche un'opportunità per scuole, college e università di esaminare attentamente l'equità e la trasparenza delle loro procedure di valutazione e ammissione, in modo che, dopo la pandemia, le pratiche siano più eque di prima.
Autore