Naviga attraverso BOLD e troverai quasi 700 ricercatori, educatori ed esperti che condividono le loro conoscenze sulla scienza dell'apprendimento e dello sviluppo infantile – il perché, l' che cosa, l' comePerché gli adolescenti prendono decisioni rischiose? Quali sono le conseguenze delle avversità infantili? Come possiamo rendere i sistemi educativi più equi? Gli esperti condividono le loro conoscenze utilizzando tecniche mutuate dalla narrazione. Ma all'inizio di quest'anno, ho chiesto a un gruppo demografico diverso di esplorare nuovi modi per raccontare queste storie.  

Tra i risultati si annoverano disegni di bambini volanti, esplosioni animate di colore, libri pieni di vita e robot dei cartoni animati che fanno amicizia con i bambini. BOLDGli argomenti trattati sono stati illustrati in modi del tutto originali.  

Gli artisti che hanno creato queste opere sono studenti del corso di laurea magistrale in Visualizzazione della Conoscenza presso l'Università delle Arti di Zurigo. Gli studenti di questo corso si specializzano nell'uso di immagini visive per comunicare la conoscenza. In questo progetto, abbiamo incaricato dodici studenti di utilizzare le loro capacità creative per interpretare BOLD's argomenti attraverso brevi animazioni e illustrazioni. Essendo essi stessi studenti, hanno chiaramente portato una prospettiva diversa sui temi che trattiamo su BOLDQuali intuizioni potrebbero avere su EdTech, neurodiversitàe sistemi educativi

Gli studenti hanno presentato le loro idee e io, insieme alla divulgatrice scientifica Jenny Casetti e ai docenti dell'università, ho fornito feedback e indicazioni per aiutarli a dare forma ai loro progetti per BOLDpubblico. Alla fine sono stati incaricati sei di creare opere d'arte per BOLDSono entusiasta di condividere i risultati, che presenteremo anche sui social media. Comunicare la scienza dell'apprendimento e dello sviluppo non si limita al testo scritto! Queste animazioni offrono spunti originali e ci ispirano a riflettere su argomenti familiari da una prospettiva diversa. 

Creatività, diversità, equità

 Oltre a mettere alla prova la propria immaginazione, agli artisti è stato chiesto di condividere alcune riflessioni sulla crescita e lo sviluppo dei bambini: 

"Penso che sia importante per un bambino crescere in un ambiente in cui possa essere creativo, cantare, dipingere, leggere, mangiare sano, praticare sport, trascorrere del tempo nella natura e così via." 

“Ogni bambino è diverso, e questa è una cosa positiva.”  

“Tutti i bambini, indipendentemente dal loro contesto sociale e dalla loro condizione, dovrebbero avere accesso alle stesse risorse. Istruzione uguale per tutti.” 

Questo progetto ha evidenziato ancora una volta il valore di invitare nuove prospettive. Lavorare con gli studenti ha portato a una nuova comprensione delle loro priorità e del loro modo di pensare all'apprendimento e allo sviluppo. I messaggi che hanno condiviso coincidono con ciò che è importante per noi a BOLD e a molti dei nostri collaboratori. Siamo uniti nella condivisione di modalità con cui i sistemi – nell'ambito dell'istruzione e non solo – valorizzano l'individualità e si impegnano per l'equità.