Che tipo di supporto per la salute mentale desiderano gli adolescenti?
I giovani dovrebbero avere voce in capitolo nello sviluppo degli interventi che ricevono
Autori
Cosa vogliono i giovani dagli interventi sulla salute mentale? Nessuno conosce la risposta a questa domanda meglio dei giovani stessi. Si potrebbe pensare che gli interventi dovrebbero concentrarsi su cose come le implicazioni per la salute mentale del giocare ai videogiochi, ma gli adolescenti potrebbero essere più preoccupati dei problemi di gestione le loro amicizieConoscono le difficoltà che devono affrontare e sanno come reagire a queste sfide.
Purtroppo, i giovani sono spesso esclusi dalle decisioni riguardanti la ricerca e gli interventi in materia di salute mentale. Tendono a essere considerati semplicemente partecipanti a progetti di ricerca sviluppati da accademici che sono spesso molto più anziani di loro. Di conseguenza, i giovani che hanno vissuto un problema non hanno la possibilità di influenzare lo sviluppo e la progettazione di interventi volti ad aiutarli.
"I giovani sono spesso esclusi dalle decisioni riguardanti la ricerca e gli interventi in materia di salute mentale."
Quando i giovani con esperienze dirette rilevanti vengono esclusi, i ricercatori possono commettere l'errore di utilizzare un linguaggio scientifico complesso, inaccessibile a bambini e adolescenti, nello sviluppo di materiali di intervento. Possono inoltre perdere l'opportunità di affrontare problematiche che sono realmente importanti per i giovani. Coinvolgere gli adolescenti aumenta la probabilità che le risorse vengano impiegate in interventi che affrontino le questioni che loro stessi considerano più importanti.
'Niente su di noi senza di noi'
Per affrontare queste problematiche, ricercatori e finanziatori della ricerca sostengono sempre più spesso che la ricerca dovrebbe essere sviluppata in collaborazione con persone che hanno vissuto in prima persona esperienze di problemi di salute mentale. La co-produzione consente a ricercatori e giovani con esperienze pertinenti di instaurare una vera e propria partnership nella progettazione congiunta della ricerca, attingendo alle conoscenze fondamentali che entrambe le parti apportano.. Questo approccio è riassunto dallo slogan "niente su di noi senza di noi", che affonda le sue radici nel movimento per i diritti delle persone con disabilità e nell'impegno di coloro che coinvolgono persone con esperienza diretta nelle decisioni riguardanti la propria salute. In qualità di ricercatori nel campo della salute mentale degli adolescenti, concordiamo sul fatto che ascoltare la voce dei giovani sia fondamentale.
“La ricerca dovrebbe essere sviluppata in collaborazione con le persone che hanno vissuto l'esperienza in prima persona."
Ma cosa rende efficace la coproduzione? È fondamentale costruire e mantenere un rapporto di fiducia tra ricercatori e giovani, i quali devono anche concordare sulle rispettive responsabilità e aspettative. I giovani spesso partecipano a workshop e contribuiscono a prendere decisioni sui progetti di ricerca. Il loro feedback migliora la progettazione e l'attuazione della ricerca, ad esempio suggerendo modi per spiegare uno studio in modo più chiaro o per mantenere viva l'attenzione dei loro coetanei..
'Hai detto che l'abbiamo fatto'
La coproduzione può avere un impatto profondo sulla qualità di un intervento. ricercatori in Nuova Zelanda Ad esempio, durante lo sviluppo di un'app di terapia cognitivo-comportamentale gamificata, hanno invitato i giovani a fornire un feedback sull'aspetto e l'interfaccia dell'app, in modo da renderla il più accessibile possibile. Attraverso questo processo collaborativo, i giovani Māori e delle isole del Pacifico, storicamente svantaggiati dal sistema sanitario neozelandese, sono stati messi in condizione di prendere decisioni sugli interventi di salute mentale che avrebbero successivamente ricevuto. I valori e le pratiche culturali Māori (tikanga) sono stati integrati nell'app, evitando concetti culturalmente inappropriati o insensibili. Gli sviluppatori dell'app hanno creato un'estetica che piacesse a questi giovani e la trama narrativa del gioco è stata accorciata in seguito ai feedback ricevuti.
Nel nostro progetto di ricerca – Il progetto ReSET – il nostro obiettivo è sviluppare la resilienza dei giovani consentendo loro di gestire i propri sentimenti ed emozioni in modo più efficace e aiutandoli a relazionarsi con le persone intorno a loro. I giovani hanno svolto un ruolo chiave nella progettazione del nostro intervento partecipando a diversi workshop aperti, collaborativi e interattivi. Li abbiamo incoraggiati a suggerire regole per lavorare insieme, come la riservatezza e il rispetto reciproco, piuttosto che imporre le nostre. Abbiamo chiesto loro come avrebbero spiegato i legami tra relazioni sociali, elaborazione delle emozioni e benessere a ragazzi di 13-14 anni. Sulla base delle loro risposte, abbiamo creato un diagramma ciclico per chiarire la scienza alla base di questi concetti, che abbiamo poi adattato all'intervento.
Abbiamo anche chiesto loro di descrivere scenari che si trovano ad affrontare, che abbiamo utilizzato nell'intervento come esempi appropriati all'età e facilmente comprensibili di come le relazioni possano influenzare le emozioni, le quali, a loro volta, hanno un impatto sulla salute mentale. La loro guida e il loro feedback ci hanno aiutato a rendere il linguaggio dei materiali accessibile agli adolescenti. Siamo trasparenti sui cambiamenti che stiamo apportando: la sezione "Ci avete detto cosa abbiamo fatto" sul nostro sito web mostra come abbiamo risposto ai suggerimenti dei giovani.
“La coproduzione può migliorare la ricerca attingendo alle esperienze dei giovani con problemi di salute mentale.”
La coproduzione può migliorare la ricerca attingendo alle esperienze dei giovani con problemi di salute mentale. Utilizzando approcci come il nostro, i ricercatori sono in grado di sviluppare interventi pertinenti e accessibili. Questo processo migliora la qualità della ricerca sulla salute mentale e garantisce che gli interventi abbiano un impatto positivo sulla vita dei giovani.
Partecipa alle opportunità di coproduzione
Esistono diversi gruppi consultivi giovanili a cui gli adolescenti possono partecipare:
Il progetto ReSETIn collaborazione con l'UCL e l'Università di Cambridge, abbiamo un gruppo consultivo giovanile. Accettiamo nuove candidature durante tutto l'anno. Se desideri saperne di più sul nostro progetto e su come partecipare, visita il nostro sito web: resetproject.co.uk.
Il gruppo consultivo dei giovani di Kailo è un programma di ricerca e progettazione che mira a "comprendere e affrontare meglio le cause profonde (e i determinanti più ampi) della salute mentale dei giovani".
Il gruppo consultivo giovanile di YoungMinds"La principale organizzazione benefica del Regno Unito che si batte per la salute mentale di bambini e giovani" recluta regolarmente giovani per lavorare a fianco del personale in diversi progetti e garantisce che ogni attività svolta sia realizzata in collaborazione con i giovani.
La Fondazione McPin L'obiettivo della fondazione è migliorare i risultati in ambito di salute mentale attraverso una ricerca basata sulle esperienze e guidata da persone che ne hanno vissuto direttamente l'esperienza. La fondazione offre un'ampia gamma di opportunità a persone di diverse età, compresi i giovani, per contribuire alla progettazione e all'influenza della ricerca.
Gruppi consultivi dei giovani (YPAG) dell'Alleanza GenerationR Sono finanziati da organizzazioni del Servizio Sanitario Nazionale (NHS) e dal National Institute for Health Research. Il loro obiettivo è supportare la progettazione e la realizzazione di ricerche sanitarie che coinvolgano i giovani in tutto il Regno Unito. Anche i genitori e chi si prende cura dei giovani sono attivamente coinvolti nella ricerca partecipativa.
Il collettivo di coproduzione è una comunità dedicata a tutto ciò che riguarda la coproduzione! Tutti sono benvenuti, che abbiate vissuto, stiate vivendo o abbiate appreso l'esperienza. Insieme, i membri di questa comunità promuovono la coproduzione per generare un cambiamento.
Autori