Les liens entre l'apprentissage par le jeu et la technologie
La voix des enseignants, épisode 9
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Rejoignez un chercheur en éducation Nina Alonso pour ça série podcast Elle y partage des témoignages poignants d'enseignants du monde entier, qui racontent leurs expériences avec leurs propres mots.
Ces 18 derniers mois, les enseignants ont dû faire preuve d'ingéniosité pour enseigner et interagir avec leurs élèves. Nombre d'entre eux se sont appuyés sur les technologies numériques pour les aider dans leur apprentissage. Mais comment les technologies et le jeu contribuent-ils à l'apprentissage ?
Dans cet épisode, Nina explore le point de rencontre entre l'apprentissage par le jeu et la technologie. Elle commence par discuter avec Bo Stjerne Thomsen, présidente de Learning Through Play et vice-présidente de la Fondation Lego, le rôle croissant de la technologie dans apprendre par le jeu.
« Quand on observe comment les technologies sont utilisées de manière ludique, où les jeunes testent et expérimentent, s’engagent dans des activités collaboratives, les utilisent pour intégrer et explorer leur environnement, on constate d’énormes possibilités de développement et d’apprentissage. »
Nous entendons également les témoignages directs de deux enseignants inspirants, issus de deux contextes très différents, sur l'impact que la technologie a eu sur l'apprentissage par le jeu de leurs élèves.
Nous entendons d'abord le témoignage de Patrizia, à Monterrey, au Mexique, qui travaille avec des personnes de tous âges, mais qui nous parle de l'utilisation des jeux vidéo par les jeunes adolescents dans un contexte d'apprentissage.
« Une fois qu’ils commencent à travailler et à apprendre par le biais de l’apprentissage par le jeu, ils apprennent, interagissent et se connectent constamment à leur environnement grâce à des expériences positives vécues dans les jeux. »
Deuxièmement, nous entendons le témoignage de Pamela, près de Johannesburg en Afrique du Sud, qui partage avec nous son expérience de la façon dont ses élèves de primaire ont appris à jouer grâce à l'apprentissage à distance pendant les fermetures d'écoles dues à la COVID-19.
« Pour les enfants, je crois que la plus grande satisfaction réside dans la compréhension du concept, dans l'acquisition de la compétence ; c'est une joie pure qu'ils ressentent. Et je sais qu'une fois l'enseignement dispensé par le jeu, ces connaissances resteront gravées dans leur mémoire. »
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À propos de Bo Stjerne Thomsen
La Fondation LEGO
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