La voix des enseignants, épisode 2

Rejoignez un chercheur en éducation Nina Alonso pour un nouveau série podcast Elle y partage des témoignages poignants d'enseignants du monde entier, qui racontent leurs expériences avec leurs propres mots.

Dans cet épisode de Teachers’ Voices, nous explorons les défis de l'enseignement et de l'apprentissage dans des conditions difficiles avec un invité spécial, Willem FrankenhuisWillem est un expert en psychologie du développement et se spécialise dans les compétences et les aptitudes sociales et cognitives susceptibles d'être améliorées dans des environnements difficiles et imprévisibles.

Willem explique pourquoi il est si important de prendre adversité Il en tient compte lorsqu'on parle de soutenir l'apprentissage des enfants et suggère des techniques que les enseignants pourraient utiliser pour aider les élèves qui apprennent dans des conditions difficiles.

« L’une des choses que nous constatons dans nos recherches, c’est que le fait de rendre l’information concrète et pertinente par rapport à l’expérience vécue de ces enfants peut parfois améliorer leurs performances. »

Nous entendons ensuite trois enseignants qui partagent leurs histoires inspirantes sur l'accompagnement des enfants dans l'apprentissage en contexte difficile. Deborah nous parle de l'organisation d'activités de lecture pour de jeunes réfugiés sur l'île de Lampedusa :

« Il faut savoir toucher ce qui résonne en chacun. Et lui faire comprendre qu’un livre est une porte ouverte sur un nouveau monde. »

Nadia soutient les élèves défavorisés du quartier socialement défavorisé du Bronx, à New York :

« Nous devons rendre l'apprentissage accessible de manière à ce qu'il soit réellement en lien avec la vie des enfants. Mais s'il n'y a pas de lien direct, comment pouvons-nous établir ces liens et agir de façon intentionnelle ? »

Et Mike enseigne la danse pour favoriser la cohésion sociale et le bien-être des enfants dans le plus grand bidonville d'Afrique, Kibera, à Nairobi, au Kenya.

En savoir plus sur:

1. La recherche

Willem Frankenhuis
L'approche des talents cachés : défis théoriques et méthodologiques
Des talents cachés dans des environnements difficiles
Des talents cachés dans des conditions difficiles : une vidéo explicative de cinq minutes

Apprendre encore plus
Comment le fait de privilégier la réussite individuelle favorise la classe supérieure
Que pouvons-nous faire pour enrayer les inégalités ?
La réussite n'est pas neutre sur le plan social : travailler ensemble profite aux personnes issues de milieux ouvriers.
Succès débloqué : Interventions curriculaires efficaces auprès des élèves issus de milieux défavorisés
Identifier les points forts des apprenants grâce à la recherche culturelle
Pourquoi les enfants réussissent bien en calcul mental dans la rue mais pas en classe : les chercheurs pointent du doigt les méthodes d’enseignement

2. Les éducateurs

Nadia Lopez
À propos de Nadia
Pourquoi ouvrir une école ? Pour fermer une prison.
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Mike Wamaya
À propos de Mike et du projet Elimu
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Déborah Soria
À propos du travail de Deborah sur Lampedusa