Catherine Lebel

Catherine Lebel est professeure agrégée de radiologie à l'Université de Calgary et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en neuroimagerie pédiatrique. Ses recherches utilisent l'imagerie par résonance magnétique (IRM) pour comprendre la structure et le fonctionnement du cerveau chez l'enfant, ainsi que son développement au fil du temps. Elle s'intéresse particulièrement à l'influence de l'environnement prénatal sur les changements cérébraux durant l'enfance et à leurs liens avec l'apprentissage, le comportement et la santé mentale. Jacobs Foundation Chercheur associé 2021-2023.

Contributions de Catherine

Comment vont les bébés nés pendant la pandémie de COVID, 5 ans après ?

Catherine Lebel, Gerald Giesbrecht, Lianne Tomfohr-Madsen / 5 mars 2026

Articles Société Développement COVID-19

Un neuroscientifique du développement se demande pourquoi le cerveau des enfants se développe différemment.

Annie Brookman-Byrne / 16 novembre 2023

Interviews Développement Différences individuelles

L’impact du stress prénatal lié à la COVID-19 sur le développement de l’enfant

Kathryn Manning et Catherine Lebel / 14 février 2023

Articles Développement COVID-19

Des chercheurs, des journalistes scientifiques, des décideurs politiques et des éducateurs contribuent à BOLD

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Ian Lyon

Professeur agrégé émérite du doyen, Département de psychologie de l'Université de Georgetown

Roisin Perry

Maître de conférences en psychologie, Université de West London

Iliana Karipidis

LEVANTE PI, Université de Zurich