Quel est l'impact des jeux sur le développement des enfants ?
Les jeux de société et les jeux vidéo, y compris les jeux vidéo actifs appelés exergames, peuvent être amusants et éducatifs.
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Enfant dans les années 90, je n'avais pas le droit de jouer aux jeux vidéo ni à l'ordinateur. Bien que beaucoup de mes amis y jouaient fréquemment, mes parents considéraient ces jeux comme néfastes. Ils nous ont donc appris, à ma sœur et moi, à jouer aux cartes, et nous jouions à des jeux de société au moins deux fois par semaine. Plus tard, à la vingtaine, lorsque j'ai commencé à utiliser une console pour pratiquer le yoga et jouer au tennis, je me suis dit : « Ce n'est pas si mal, ça allie plaisir et activité physique ! »
Depuis que je suis devenue psychologue du développement, je me suis souvent demandée si les jeux vidéo, souvent décriés, présentent des avantages ou des inconvénients mesurables. J'étudie actuellement le lien entre la pratique des jeux vidéo et le développement cognitif des enfants. Les médias – et par conséquent la recherche – mettent souvent davantage l'accent sur les risques potentiels que sur les bienfaits possibles ; or, il est de notre devoir, envers les enfants, de mieux comprendre les deux.
Apprentissage ludique et jeux modernes
Le jeu favorise le développement en offrant aux enfants des occasions d'explorer et d'acquérir par l'expérience des compétences qui leur seront utiles dans la vie de tous les jours. Bien que le but principal du jeu soit de s'amuser, il constitue également un moyen naturel d'apprendre. Le fait de jouer à tour de rôle aide les enfants à maîtriser leurs émotions et leurs désirs, ce qui est particulièrement important dans les situations difficiles. En apprenant à patienter, ils développent également la maîtrise de leurs impulsions et la capacité à contrôler leurs réactions et à gérer leur besoin de gratification immédiate. Mémoriser les règles du jeu leur apprend aussi à retenir l'information. En s'adonnant au jeu de rôle, les enfants apprennent à envisager une situation sous différents angles.
Le jeu permet également aux enfants de pratiquer la communication et la régulation comportementale, en apprenant par exemple qu'il est inacceptable de jeter les pièces d'un jeu de société ou la manette sous le coup de la colère. Gérer la frustration de perdre une partie ou d'obtenir un faible score les aide à développer des compétences cognitives, comme l'apprentissage des règles, l'élaboration de stratégies et le maintien de l'attention sur une période prolongée, mais aussi des compétences socio-émotionnelles, notamment l'autorégulation et l'empathie. Différents comportements ludiques sont observés. bénéfique pour différentes compétences.
« Bien que le but principal du jeu soit de s’amuser, c’est aussi une façon naturelle d’apprendre. »
Au cours de la seconde moitié du 20th Au cours du XXe siècle, les chercheurs se sont concentrés sur les jeux de société et de cartes comme moyen d'évaluer le foyer d'un enfant. environnement d'apprentissageLes informations fournies par les parents concernant les jeux disponibles à la maison ont permis de mieux comprendre comment les enfants apprennent les nombres. Plus les parents déclaraient avoir de jeux à la maison, meilleures étaient les compétences numériques précoces de leurs enfants. Si les parents étaient capables de lister ces jeux, c'est probablement qu'ils y jouaient, ce qui a contribué à l'enrichissement des connaissances mathématiques de leurs enfants.
Plus récemment, on a découvert l'exergaming, contraction d'« exercice » et de « jeu ». Les exergames sont des jeux vidéo qui sollicitent l'attention, la rapidité de décision, l'esprit de compétition, la coordination et l'agilité. Ils mettent à l'épreuve un large éventail de capacités cognitives et sensorielles tout en permettant au corps de bouger.
Compte tenu de cette diversité de formats, il est impossible de conclure que, globalement, les jeux vidéo sont bénéfiques ou néfastes pour les enfants. on estime que 75 % des enfants Aujourd'hui, alors que les enfants jouent à des jeux vidéo actifs et autres jeux vidéo, il est peu judicieux de les en dissuader. Il faut plutôt accepter qu'ils fassent partie intégrante de leur quotidien. Les études tendent à indiquer que les jeux vidéo ne sont pas nocifsmais contribue plutôt à l'apprentissage. Les joueurs de jeux vidéo de tir à la première et à la troisième personne et de jeux d'action, par exemple, développent une meilleure attention et une concentration plus soutenuesMais je voulais savoir à quels types de jeux jouent les enfants de maternelle.
Les jeux sont-ils bénéfiques pour le développement cognitif ?
Mes collègues et moi se sont mis à examiner Nous avons étudié l'impact de différents types de jeux sur le développement cognitif des enfants de maternelle. Pour ce faire, nous avons interrogé les parents de 97 enfants sur la fréquence à laquelle leurs enfants jouaient à divers jeux à la maison. Nous avons également évalué le contrôle des impulsions, la capacité à moduler son attention et la capacité à retenir temporairement des informations chez ces enfants – à l'âge de 6 ans en maternelle, puis 18 mois plus tard. Les enfants participant à notre étude jouaient 2 à 3 fois par semaine, pendant 30 minutes en moyenne par session.
Comme prévu, nous avons constaté que plus les enfants jouaient aux jeux de société et de cartes classiques, meilleur était leur contrôle de leurs impulsions. Étonnamment, plus ils jouaient à des jeux vidéo de réflexion, comme Memory ou Tetris, moins ils parvenaient à moduler leur attention. En revanche, les enfants qui jouaient davantage à des jeux d'exercice physique à l'âge de 6 ans étaient plus à même de moduler leur attention 18 mois plus tard. Comment expliquer cet avantage apparent par rapport aux jeux de réflexion ? Contrairement à ces derniers, les jeux d'exercice physique combinent un engagement physique soutenu à une activité cognitive ; les jeux de réflexion sont donc peut-être moins stimulants et exigent moins de flexibilité de la part de l'enfant. Nous n'avons trouvé aucun lien entre le contrôle de ses impulsions, la capacité à moduler son attention ou la capacité à retenir des informations et la pratique des autres types de jeux vidéo étudiés, à savoir ceux qui nécessitent une navigation tridimensionnelle et l'équilibre d'objets.
« Les jeux vidéo, pratiqués avec modération, ne semblent présenter aucun risque pour le développement des enfants ; ils semblent même apporter certains bienfaits. »
Les parents seront peut-être rassurés d'apprendre que les jeux vidéo, pratiqués avec modération, ne semblent présenter aucun risque pour le développement des enfants ; ils semblent même apporter certains bienfaits. Ces bienfaits peuvent être plus importants lorsque les enfants jouent à des jeux variés qui sollicitent différentes compétences, comme la résolution de puzzles. ce qui peut améliorer les compétences spatialesJouer à un jeu de société qui exige de la réflexion avant d'agir, ou à un jeu d'exercice qui implique de nouveaux mouvements, par exemple, est une excellente façon de s'amuser. Vu la façon dont ce sujet a été traité dans les médias, je comprends parfaitement pourquoi mes parents étaient réticents à me laisser jouer aux jeux vidéo dans les années 90. Nous savons aujourd'hui, cependant, que jouer peut être bénéfique aux enfants, même à la maternelle : ils peuvent s'amuser et acquérir de nouvelles compétences simultanément.
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