Brindar a cada niño la oportunidad de aprender a programar.
Una amplia colaboración ha creado directrices muy necesarias para la enseñanza de la informática en la educación primaria y secundaria.
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En los últimos cinco años, una plétora de juegos y juguetes Han llegado al mercado programas que prometen enseñar a los niños a programar. Con la llegada de la era de la información, se ha puesto énfasis en las habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), especialmente en informática y programación, y los padres quieren que sus hijos pequeños tengan una ventaja inicial.
Sin embargo, de acuerdo con el una encuesta estadounidense de varios años Según Google y Gallup, cerca del sesenta por ciento de los directores de escuelas primarias y el cuarenta por ciento de los directores de escuelas secundarias informaron la falta de un curso dedicado a la informática. En su artículo, titulado “Un plan para enseñar informática a niños de todas las escuelasLa escritora Emily DeRuy describe a un grupo de organizaciones sin fines de lucro, educadores, empresas tecnológicas, estados y distritos que buscan mejorar la accesibilidad a las clases de programación en las escuelas. El código informático consiste en instrucciones escritas que una computadora ejecuta. Las personas con la capacidad de programar pueden usar este lenguaje para crear sitios web, software, juegos o aplicaciones.
La función Marco de referencia de informática para los niveles K-12 Proporciona directrices muy necesarias para la enseñanza de la informática en cada nivel educativo con la esperanza de estandarizar y difundir ampliamente el material. El marco, que describe los conceptos y prácticas fundamentales de la informática, está disponible gratuitamente para que los educadores lo descarguen desde el sitio web. El proyecto fue una colaboración entre organizaciones como Code.org, Iniciativa Nacional de Matemáticas y Ciencias, y Asociación de profesores de ciencias de la computación.
Estados como Virginia ya utilizan este marco como base para sus propios estándares de informática para la enseñanza primaria y secundaria. Se espera que sirva de punto de partida para las escuelas que desean enseñar a sus alumnos a programar, pero carecen de un modelo a seguir. Quienes participan en el desarrollo de este marco argumentan que todos los estudiantes, en todos los niveles educativos, deberían tener la oportunidad de aprender esta importante habilidad.
El artículo de Emily DeRuy, publicado recientemente en The Atlantic, también señala la escasez de educadores cualificados para impartir clases de informática. Si bien existen diversas iniciativas para capacitar a los docentes en los fundamentos de la programación, es posible que las personas altamente cualificadas opten por trabajar en la lucrativa industria tecnológica.
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