npj Science of Learning Comunidad: Resumen n.° 21
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npj Science of Learning Comunidad
npj Science of Learning Comunidad presenta investigaciones centradas en el ámbito de la mente, el cerebro y la educación. En julio, npj Science of Learning Los autores revelaron cómo las victorias y las derrotas dan forma al comportamiento humano y observaron la actividad cerebral para comprender qué es lo que atrae la atención de los estudiantes en clase.
Ser recompensado por el buen comportamiento influye en cómo las personas responden a diferentes situaciones a lo largo de su vida. Del mismo modo, las consecuencias negativas de las acciones indeseadas probablemente provoquen un cambio de comportamiento. Ben Dyson y Ahad Asad, de la Universidad de Alberta, Canadá, examinaron cómo las pérdidas y las victorias afectan la toma de decisiones de una persona, utilizando el juego de «Piedra, papel o tijera». Más información en: Las decisiones complejas que hay detrás de los juegos sencillos.
Captar la atención de los estudiantes es fundamental en cualquier entorno de aprendizaje. Los docentes implementan estrategias para despertar el interés de los alumnos. Sin embargo, resulta difícil determinar el éxito de estas estrategias, ya sea mediante la observación o la autoevaluación. Jennie Grammar y su equipo de investigación, de la Universidad de California en Los Ángeles (EE. UU.), utilizaron electroencefalografía (EEG) para examinar los estados cognitivos de los estudiantes mientras participaban en las actividades de clase. Más información en: ¿Qué sabemos sobre la atención de los estudiantes en el aula?
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