npj Science of Learning Comunidad: Resumen n.° 20
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npj Science of Learning Comunidad
npj Science of Learning Comunidad presenta investigaciones centradas en el ámbito de la mente, el cerebro y la educación. En junio, nuestra npj Science of Learning Los autores demostraron que las ideas ingenuas incluso de los científicos más cualificados son difíciles de olvidar y explicaron cómo los genes y el entorno afectan a la capacidad cognitiva durante el desarrollo.
Durante la infancia, las ideas ingenuas que los niños tienen sobre el mundo suelen ser erróneas. Un equipo de investigación liderado por la Dra. Allaire-Duquette, de la Universidad de Sherbrooke y la Universidad de Quebec en Montreal (Canadá), investigó cómo reaccionarían los cerebros de los científicos al enfrentarse a ideas ingenuas que contradecían sus conocimientos científicos. Se observó la actividad cerebral de 25 científicos con doctorado en física mientras evaluaban ideas ingenuas sobre física y biología. Sus hallazgos se revelan en esta entrevista exclusiva con Behind the Paper. ¿Qué ocurre con las ideas ingenuas en la mente de un experto?
La ciencia suele preguntarse cómo la compleja interacción entre genes y ambiente afecta las diferencias en la memoria de trabajo durante el desarrollo. Un equipo de investigación del Instituto Karolinska, en Suecia, comparó las puntuaciones poligénicas de dos muestras de participantes: una representaba el desarrollo típico de la infancia, mientras que el otro grupo recibió 25 días de entrenamiento cognitivo. La edad promedio de ambas muestras fue de 12 años, con un rango de entre 6 y 20 años aproximadamente. Bruno Sauce y Torkel Klingberg discuten los resultados de su estudio en una conversación imaginaria durante un cóctel. Memoria de trabajo: ¿funciona como un tren o más bien como un todoterreno?
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