npj Science of Learning Comunidad: Resumen n.° 19
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En mayo, npj Science of Learning Comunidad Los autores describieron los beneficios de la colaboración internacional en la investigación e investigaron si la aptitud física mejora el rendimiento académico.
El desarrollo cerebral es fundamental para el aprendizaje de nuevas habilidades como el lenguaje y la lectura. Un equipo de investigadores, motivado por el deseo de mejorar su comprensión de la dinámica de la función cerebral, organizó un taller colaborativo en el Centro Lorentz, en los Países Bajos, para aprender más de la experiencia de otros. En una entrevista con Behind the Paper Channel, Nienke van Atteveldt, Maaike Vandermosten, Wouter Weeda y Milene Bonte hablaron sobre los mensajes clave del taller internacional y sus aspectos más destacados personales. La colaboración mejora la investigación..
La aptitud física en escolares se ha relacionado con el rendimiento académico en numerosos estudios de investigación. Sin embargo, una nueva investigación realizada por un equipo con sede en Japón ha presentado resultados que sugieren que la relación podría ser más compleja de lo que se pensaba. El aumento de la aptitud física de los estudiantes se correlacionó con mejoras en sus peores calificaciones, pero no con aumentos en sus mejores calificaciones. Los resultados corroboraron la hipótesis inicial de los investigadores y resaltaron la necesidad de evaluar más a fondo los beneficios de la actividad física en el comportamiento en el aula en futuros estudios. Obtenga más información con Toru Ishihara, Noriteru Morita y Keita Kamijo en La buena forma física puede mejorar las calificaciones más bajas de los estudiantes..
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