Presentamos podcasts que vale la pena escuchar: Morning Edition
Recomendación de podcast sobre educación STEM y cómo involucrar eficazmente a los estudiantes.
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En nuestra última entrega, escuchamos Ciencias K12 Podcast, que trataba sobre la educación STEM y cómo involucrar eficazmente a los estudiantes. Un estudio sobre ese mismo tema fue tratado en el programa de la Radio Pública Nacional (NPR) de Estados Unidos. la edición de mañana.
Durante el episodio, el presentador David Greene conversa con el corresponsal de ciencias sociales de NPR, Shankar Vedantam, sobre el estudio, realizado por un psicólogo educativo de la Universidad de Columbia. Xiaodong Lin SieglerEn Estados Unidos, a los científicos y matemáticos se les suele representar como genios con una inteligencia innata, mientras que en otros lugares el éxito de estas personas se atribuye a su arduo trabajo. Lin-Siegler quería saber si la forma en que concebimos a los científicos y matemáticos, y cómo los describimos a los estudiantes, puede influir en la percepción que estos tienen de las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
Para el estudio, describe cómo se les contaron a grupos de estudiantes diferentes tipos de historias sobre investigadores famosos. Algunas historias los presentaban como genios, pero otras se centraban en sus dificultades. Por ejemplo, Albert Einstein tuvo que pedir ayuda con algunas de sus ecuaciones matemáticas y Marie Curie fue rechazada en la educación por ser mujer. Lin-Siegler y sus colegas descubrieron que cuando los estudiantes escuchaban historias sobre las dificultades de los científicos, no solo se interesaban más por las materias STEM, sino que también obtenían mejores resultados en los exámenes.
Esto sugiere que la forma en que presentamos los campos STEM y a quienes se dedican a ellos puede tener un gran impacto en cómo los niños se ven a sí mismos dentro de estos campos. Para saber más sobre este estudio y sus hallazgos, escucha el episodio:
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