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Cherine Fahim

Assoziierter Wissenschaftler, Abteilung für Psychiatrie, Universität Montreal; Dozent, Abteilung für Biomedizinische Wissenschaften, Universität Freiburg
Cherine Fahim

Emily Farran

Professor für kognitive Entwicklung, Universität Surrey
Emily Farran

Jessica Felder

Masterstudentin, Universität Zürich 
Jessica Felder

Gelgia Fetz Fernandes

Redaktionsteam BOLDund Programmleiter, Jacobs Foundation
Gelgia Fetz, BOLD

Anna Philippi

Dozent an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Monash University
Anna Filipi, BOLD Autor

Claudia Finger

Wissenschaftlicher Mitarbeiter, WZB Berlin Sozialwissenschaftliches Zentrum
Claudia Finger

Alicia Forsberg

Dozent für Kognitions- und Entwicklungspsychologie an der Universität Sheffield
Alicia Forsberg, BOLD Autor

Michael C. Frank

Professor für Humanbiologie, Stanford University
Michael Frank

Willem Frankenhuis

Außerordentlicher Professor, Fachbereich Psychologie, Universität Utrecht
Willem Frankenhuis

Paul Frankland

Senior Scientist, Neurosciences & Mental Health, Hospital for Sick Children
Paul Frankland

Alexandra M. Freund

Lebenslange Entwicklungspsychologin, Universität Zürich
Alexandra M. Freund

Chris Fu

Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Graduiertenstudium), Universität von Washington
Chris Fu, BOLD Schriftsteller
Titelgeschichte:
Warum wir die Erzählung über die Adoleszenz ändern müssen
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