Coinvolgimento della famiglia nell'educazione degli adolescenti

Elisabetta Aurino

Elisabetta è un'economista che si occupa di apprendimento, salute e sviluppo. In un recente progetto, ha studiato come le figure di riferimento – non solo i genitori, ma anche i nonni o altri parenti – supportano l'apprendimento degli adolescenti in Ghana. Molti considerano il loro ruolo limitato a garantire che i bambini siano nutriti e vadano a scuola. Alcuni di loro si sentono insicuri o imbarazzati quando interagiscono con gli insegnanti, perché non sanno come supportare l'apprendimento degli adolescenti. Elisabetta suggerisce che gli insegnanti forniscano consigli pratici a queste figure di riferimento, ad esempio su come stabilire una routine per l'ora di andare a letto e per la scuola, come conciliare le faccende domestiche e i compiti e come parlare degli obiettivi futuri.

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"Dai dati disponibili emerge che i genitori rimangono il fattore principale che guida l'apprendimento e lo sviluppo dei figli, soprattutto nella prima adolescenza."

Elisabetta Aurino

Elisabetta Aurino

Elisabetta Aurino (PhD) è professoressa associata presso il Dipartimento di Storia Economica dell'Università di Barcellona. La sua ricerca esplora l'apprendimento e lo sviluppo umano dalla prima infanzia alla giovane età adulta, con particolare attenzione a come gli investimenti strategici durante le fasi chiave dello sviluppo possano promuovere il benessere a lungo termine. Utilizza diverse fonti di dati, tra cui esperimenti e sondaggi longitudinali, per produrre prove rigorose sull'apprendimento, la salute e lo sviluppo infantile. Il suo lavoro mira a fornire informazioni utili per interventi efficaci, scalabili e specifici per il contesto, al fine di migliorare i risultati per i bambini nelle comunità a basso reddito in tutto il mondo.