La leadership scolastica nelle emergenze

Podcast Apprendimento e istruzione Società Tecnologia Sistemi educativi Equità Ambienti di apprendimento

10 Giugno 2025

Ascolta su:

Teachers’ Voices Stagione 4 Episodio 9

Autore

Ricercatrice in ambito educativo e conduttrice di Teachers' Voices

Unisciti al team di ricerca educativa Nina Alonso per questo serie di podcast mentre condivide storie toccanti di insegnanti di tutto il mondo, che parlano con le loro stesse parole delle proprie esperienze.

Perché la leadership e l'innovazione sono cruciali nell'istruzione durante le emergenze? Come fanno gli educatori locali a superare le difficoltà con risorse limitate? In che modo le comunità e la tecnologia possono contribuire a sostenere l'apprendimento in contesti di crisi?

In questo episodio, Nina parla innanzitutto con Katy Noble, responsabile del settore Istruzione in situazioni di emergenza presso Teach For All, con sede in Palestina. Katy condivide le sue riflessioni maturate in 15 anni di lavoro con comunità colpite da crisi, sottolineando come la leadership in contesti di emergenza richieda sia adattabilità che cura. Crede in una leadership distribuita e incentrata sulla persona. Katy afferma: "Dobbiamo mettere in discussione norme consolidate nel settore, come l'ossessione di privilegiare l'accesso all'istruzione rispetto alla qualità dei risultati di apprendimento, o questa attenzione maniacale al benessere degli studenti a scapito di quello degli insegnanti".

Leggi l'intervista

Nina ascolta anche la testimonianza di Atukunda Samuel, preside della scuola secondaria del campo profughi di Navikale, in Uganda. Samuel racconta a Nina le difficoltà quotidiane di dirigere una scuola sotto estrema pressione, tra cui risorse limitate, classi sovraffollate e il peso emotivo che grava su studenti e insegnanti. Parla anche della forza della comunità: "L'intera comunità svolge un ruolo fondamentale. I presidi delle scuole cercano di reclutare insegnanti aggiuntivi tra gli sfollati interni".

Unisciti alla Teachers’ Voices Gruppo WhatsApp e leggi il linee guida della comunità.

Ascoltare attentamente

Pause di riflessione per una leadership consapevole
Creatività in classi con risorse limitate
Responsabilità condivisa contro comando e controllo
Soluzioni basate sulla comunità nell'ambito dell'educazione in situazioni di crisi

Scopri di più su BOLD

Aiutare i bambini a crescere e a superare le avversità – Soluzioni innovative per sostenere lo sviluppo della prima infanzia nelle aree colpite da crisi (Heidi Rosbe, Direttrice di progetto ad interim, Ahlan Simsim, International Rescue Committee)

L'EdTech può promuovere l'inclusione dei bambini colpiti da conflitti? – L'EdTech potrebbe ridurre lo stigma e sfidare gli stereotipi nelle comunità che vivono conflitti (Aisha Schnellmann, team editoriale, BOLD)

Promuovere studenti gioiosi e che apprendono per tutta la vita nelle comunità svantaggiate – Colmare il divario educativo e digitale per i bambini svantaggiati con le tecnologie educative (Nayla Zreik Fahed, Amministratore delegato e responsabile della formazione, Lebanese Alternative Learning)