Sviluppo cerebrale e periodi sensibili per l'apprendimento nell'adolescenza

Intervistato:

Sarah-Jayne Blakemore

Professore di Psicologia, Università di Cambridge

Intervista di:

Cathrin Jerie

Responsabile del programma presso Jacobs Foundation

Sarah-Jayne Blakemore, professoressa di neuroscienze cognitive all'University College di Londra, ha scoperto nella sua ricerca che il cervello degli adolescenti subisce uno sviluppo sostanziale e che l'adolescenza contiene finestre di opportunità per l'apprendimento. È la Premio di ricerca Klaus J. Jacobs 2015 destinatario.