PODCAST INVITÉ : EdTechnical, saison 3, épisode 6
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Cette saison, Libby Hills, financeuse du secteur des technologies éducatives, et Owen Henkel, chercheur en intelligence artificielle, continuent de dialoguer avec des chercheurs, des praticiens et des éducateurs de premier plan sur le sujet. Série de podcasts EdTechnical Ce module porte sur les dernières avancées en matière d'IA dans l'éducation. Il vulgarise les concepts complexes de l'IA pour les rendre accessibles à tous, permettant ainsi aux enseignants de mieux comprendre les résultats de la recherche et de distinguer les informations pertinentes du simple effet de mode.
Dans cet épisode de EdTechnique, Libby and Owen look at Alpha School, a model that started as a micro-school in Austin, Texas, and is now expanding into private and charter schools. At its core, Alpha condenses academic learning into a morning block where students work largely independently using software, supported by guides rather than traditional teachers. Afternoons are reserved for enrichment and life skills.
Libby and Owen discuss the appeal of this approach, the evidence behind mastery-based learning, and the big questions about scalability and cost. Is this a breakthrough for education or just a well-designed version of ideas we’ve seen before? Join them for a brief dive into Alpha School’s model and what it could signal for future learning models.
Liens
Alpha School’s white paper
A parent review of Alpha School
A Wired article about Alpha School
Le concours de prévisions d'EdTechnical
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