Que pensent réellement les enseignants, les parents et les élèves des chatbots d'IA ?
PODCAST INVITÉ : Ed-Technical Saison 2 Mini Épisode 2
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Cette saison, Libby Hills de Jacobs Foundation et le chercheur en IA Owen Henkel continuent de s'entretenir avec des chercheurs, des praticiens et des éducateurs de premier plan sur le sujet. Série de podcasts Ed-Technical Ce module porte sur les dernières avancées en matière d'IA dans l'éducation. Il vulgarise les concepts complexes de l'IA pour les rendre accessibles à tous, permettant ainsi aux enseignants de mieux comprendre les résultats de la recherche et de distinguer les informations pertinentes du simple effet de mode.
Dans ce deuxième épisode de la saison, Owen et Libby discutent des résultats récemment publiés d'un sondage américain portant sur l'opinion des enseignants, des parents et des élèves concernant les chatbots d'IA. Parmi les conclusions, certaines sont surprenantes : plus de 8 participants sur 10 estiment que la technologie a eu un impact positif sur l'éducation, et les parents souhaitent voir les chatbots d'IA davantage utilisés dans le parcours scolaire de leurs enfants. Écoutez l'épisode pour découvrir d'autres points saillants du sondage.
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Bonjour, merci d'avoir partagé ce formidable sondage.
Je suis enseignante dans une école primaire et secondaire de Ganzhou, dans la province du Jiangxi, au sud de la Chine. J'enseigne actuellement en classe de 9e. Comme beaucoup d'enseignants aux États-Unis, je suis confrontée à la même problématique : comment gérer l'omniprésence de l'IA ?
Avant de lire ce sondage, je pensais que les enseignants américains pouvaient utiliser ces IA génératives dans chaque classe et dans chaque salle. À ma grande surprise, la situation aux États-Unis est en réalité identique à celle de l'école où je travaille.
Nous savons que ChatGPT a été créé aux États-Unis et que les Américains peuvent l'utiliser librement. Mais ici, en Chine, pour certaines raisons, nous ne pouvons pas utiliser ChatGPT. Heureusement, nous pouvons utiliser des solutions similaires comme ERNIE Bot, Kimi, etc.
Ainsi, nous, enseignants de différents pays, nous retrouvons à nouveau réunis.
D'après ce sondage, les enseignants des deux pays, comparés à leurs homologues américains, sont des personnes exceptionnelles. Non seulement ils accomplissent leur travail avec brio, mais ils se forment continuellement aux nouvelles technologies et compétences pour améliorer leur enseignement. Même si cela leur demande du temps et de l'énergie, ils persévèrent. Même sans soutien de leur établissement, ils consacrent leur temps libre à se former.
Ce que les gens doivent savoir sur l'IA, ce sont deux choses : c'est en réalité une instruction SI/ALORS/SINON très sophistiquée, et le bon vieux principe GIGO s'applique : si les données d'entrée sont mauvaises, les résultats le seront aussi.