Fomentar los talentos ocultos de los estudiantes
Gabriele es un investigador afincado en Oxford. Estudia cómo los niños que crecen en entornos difíciles pueden desarrollar habilidades cognitivas o conductuales específicas que les permiten afrontar mejor su entorno, a veces denominadas talentos ocultos. Estas habilidades adaptadas al estrés, como la toma de decisiones rápida o la gran sensibilidad a las señales sociales, no suelen medirse en las evaluaciones educativas, pero son esenciales en la vida real de los niños. Gabriele cree que pasar de una perspectiva centrada en las deficiencias a una adaptativa nos anima a ver las fortalezas potenciales en las diferencias. Esto no niega las dificultades o los traumas que los niños puedan haber experimentado.
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“Pasar de una perspectiva centrada en las deficiencias a una adaptativa anima a los educadores a ver las posibles fortalezas en las diferencias.”
Gabriele Paone
Gabriele Paone
La investigación de Gabriele Paone se centra en niños que crecen en entornos difíciles. Tras estudiar a niños soldados en África, pasó seis meses en una favela de Río de Janeiro investigando cómo el jiu-jitsu brasileño puede ofrecer a los niños una alternativa al narcotráfico. Explora cómo los niños pueden desarrollar habilidades adaptadas al estrés —talentos ocultos que surgen de la exposición a entornos hostiles—, desafiando el modelo tradicional basado en el déficit y contribuyendo tanto a la teoría como a futuros programas de intervención.
