Enseñanza innovadora de las ciencias durante el confinamiento

asma khan

Asma cree que la ciencia influye en la vida diaria y la toma de decisiones de los estudiantes. Considera la adolescencia un período crucial para el desarrollo cerebral y busca cultivar habilidades como la resolución de problemas y el pensamiento crítico en sus alumnos. Durante el confinamiento, Asma se adaptó rápidamente al aprendizaje a distancia, logrando el éxito con el aprendizaje invertido y las presentaciones PechaKucha, que hicieron sus clases más dinámicas. Propuso una actividad de "profesor del día", permitiendo que los estudiantes asumieran el rol de docentes, presentaran temas y utilizaran recursos didácticos. A pesar de los problemas técnicos durante la pandemia, Asma y su equipo continuaron apoyando a los estudiantes mediante materiales grabados y motivación, enriqueciendo así su experiencia de aprendizaje virtual.

Escucha a Asma

“El aprendizaje invertido hizo que mis clases fueran súper interactivas. [También] me presentaron el concepto de PechaKucha. PechaKucha significa literalmente charlar en japonés. Es como un concepto de mostrar y contar.”

asma khan

asma khan

Asma Khan es profesora de secundaria y coordinadora académica de Little Angels High School, un colegio internacional en Gwalior, India. Además, diseña talleres de desarrollo profesional para docentes. Le apasionan los enfoques pedagógicos innovadores y cree firmemente en el aprendizaje invertido. Actualmente, Asma cursa un doctorado en la Universidad Jiwaji.