Aprendizaje experiencial para niños con discapacidad visual

Suzie Mahon

Suzie enseña habilidades básicas a estudiantes con discapacidad visual, utilizando métodos que difieren significativamente de los empleados con niños videntes. Explica que la ceguera es un espectro. Debido a que los estudiantes con discapacidad visual se pierden el aprendizaje incidental —como reconocer una manzana magullada a simple vista—, a menudo enfrentan dificultades para desarrollar su independencia. Suzie aboga por la enseñanza explícita y experimental de conceptos como el tamaño y la función para construir una base sólida para la lectoescritura. Al brindar experiencias prácticas y comprensión, los educadores pueden ayudar a los estudiantes con discapacidad visual a adquirir habilidades significativas y motivación para aprender.

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“Todas esas cosas que la gente aprende viendo y no haciendo, tenemos que dárselas también a los niños [con discapacidad visual], y a partir de ahí podremos aprender la parte de la lectoescritura, porque entonces será más significativa y motivadora.”

Suzie Mahon

Suzie Mahon

Suzie Mahon es profesora de alumnos con discapacidad visual en Norteamérica. Apoya el desarrollo de la cognición, la lectoescritura, el autocuidado, la autodefensa, la accesibilidad y la enseñanza de la tecnología para estudiantes con ceguera y baja visión.